江苏省沭阳县潼阳中学人教版高中物理必修一学案（无答案）：1.5 《速度变化的快慢－加速度》导学案

1.5 《速度变化的快慢－加速度》导学案 【学习目标】[来源:学科网ZXXK] 1．理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a = 进行定量计算。 2．知道加速度是矢量。知道速度改变量与加速度的区别。 3．知道什么是匀变速直线运动。能从匀变速直线运动v-t图象理解加速度的意义。 【重点难点】 1．理解加速度的概念。建立变化率的思想。[来源:Zxxk.Com] 2．利用图象来分析加速度的相关问题。 【学法指导】 认真阅读教材，根据实例体会加速度的物理意义；区别加速度与速度、速度变化量的不同 【知识链接】 我们学习了描述运动快慢的物理量—速度，但是在实际生活中，物体的速度往往要发生变化，并且不同的物体、不同情境下，速度变化情况不同。譬如私家车可以慢慢悠悠加速到100迈，但是赛车手要在尽可能短的时间内加速到100迈（2.5s）。我们怎样描述速度变化的快慢呢？ 【学习过程】 一、加速度 【例1】 某物体A在2s内由静止加速到10m/s，另一物体B在2s内由静止加速到20m/s，谁的速度变化的快？为什么？ 【例2】私家车由静止加速到100迈，用时20s，F1赛车加速到100迈用时2.5s，谁的速度变化快？为什么？ 【例3】飞机30s内可以由静止加速到300km/h（83m/s），炮弹可以在0.005s内由静止加速到250m/s，怎样比较两者的速度变化快慢？ 1．什么是加速度？ 加速度是描述______________________的物理量。 2．加速度公式：_____________ 根据公式分析，加速度的大小与速度的变化率有关，而与速度大小、速度变化量的大小无关。 3．加速度是矢量，物体做加速直线运动时，加速度方向和速度方向_________；物体做减速直线运动时，加速度方向和速度方向_________ 【难点突破】 （1）加速度等于零时，速度是否一定为零？ （2）速度等于零时，加速度是否一定为零？ （3）加速度大小不断变小，速度大小也不断变小? 二、从v-t图象看加速度 参考课本p30“思考与讨论”，根据加速度定义式a = 和v-t图象分析，物体加速度的大小与v-t图象的__________相联系。 【例4】如图所示，甲乙两物体的速度-时间图象，下列说法正确的是 A．甲乙两物体都做加速运动 B．2s前甲的速度