江苏省沭阳县潼阳中学人教版高中物理必修一学案（无答案）：1.1质点、参考系和坐标系

1.1 质点 参照系和坐标系 主备课人： 高一物理备课组。 二次备课人： 学生姓名 一、教学目标 知识与技能 １．认识建立质点模型的过程并能理解质点的概念 ２．理解参考系的选取并会根据实际情况选定参考系。 ３．会用坐标系描述物体的位置。 过程与方法 １．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。 ２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 ３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。 情感态度与价值观 １．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。 ２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 ３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。 二、教学重点与难点 重点：1. 建立质点模型的过程和对质点概念的和理解 2. 知道参考系的概念。 3.会建立坐标系。 难点：对质点的理解 三、教学设计 （一）预习内容 1、质点： （1）、为什么在某些情况下要把物体转化为质点？ （2）、把物体转化为质点是一种怎样的研究方法？ （3）什么情况下才可以把物体转化为质点？ 思考：（1）．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ （2）．原子很小，就一定可以把原子看作质点吗？什么情况下可以把原子看成质点？什么情况下不可以看成质点？ （二）、参考系 请同学们阅思考课本P10图1.1-4。并思考观察结果为什么不同 （三）、坐标系为了定量地描述物体的位置及位置的变化 建立坐标系有哪几个要素？ （四）、全球卫星定位系统（GPS）[来源:学科网] 仔细阅读教材，举例说明它的用途，了解1.1-6显示屏提供的信息 （二）新课导入 从生活实例引入: 如: 汽车在马路上飞驰 汽车对马路位置改变 江水咆哮地奔向远方 江水对河岸位置改变 总结:一个物体对另一个物体相对位置变化运动称之为机械运动 那我们怎样去描述机械运动，即怎样地描述物体上各点的位置及其随时间的变化呢？ （三）新授内容 1.物体和质点 研究物体的运动，第一步是要确定物体的位置。而物体都具有大小和形状，在运动中物体的各点的运动情况一般说来是不同的，所以要准确描述物体的位置及其变化，并不是一件简单的事情。 例如：(１)投掷手榴弹时怎么样测量