山东省惠民致远实验学校九年级历史上册北师大版导学案：第16课 殖民地独立运动

第16课殖民地独立运动 教学重难点 教学重点：拉美地区独立运动和印度民族大起义 教学难点：理解资本主义殖民扩张的本质[来源:Zxxk.Com] 导学 自主学习 一“解放者”西蒙-玻利瓦尔 1.背景：15世纪未到19世纪初， 在拉美的殖民统治引起了当地人民 的强烈不满和反抗，西属拉美殖民地纷纷掀起了 。 2.“解放者”：在独立运动中，“ ” 最为有名。他先后解放了 哥伦比亚、 、 和 。 3.圣马丁：在独立运动中与玻利瓦尔齐名的领导人是 。先后使 和 获得独立，被称为“ ”。 二印度民族大起义 1.背景：英国以1600年成立的 公司为据点，以 的名义，对印度进行殖民侵略活动。这些财富流入英国后，被迅速投入到 ，转化为 ，成为英国资本主义发展的 。 2.原因及发展：英国的殖民侵略引起了印度全社会的不满和反抗，1857-1859年，印度爆发了“ ”起义，后发展成为全民族反英大起义。 3.章西女王 在保卫瓜廖尔的战斗中的牺牲,表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。 引导探究 （重点突破)阅读材料，回答下列问题: 材料一:不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 材料二:英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。 一一马克思 (1)从材料可看出印度社会发生了怎样的变化?变化的根本原因是什么? [来源:Zxxk.Com] (2)怎样理解材料二中马克思的结论? [来源:Zxxk.Com] 导练 一、选择题 1.“南美解放者杯”和今年在俄罗斯举