人教版八年级生物下册7.1.1第一节 植物的生殖(共26张PPT+学案) (共2份打包)

第七单元 第一章 第一节 植物的生殖 知识目标 1.描述植物的有性生殖。 2.举例说明植物的无性生殖。 能力目标 尝试植物的扦插。 情感目标 关注植物的无性生殖在生产实践中的应用。 学习目标 任务一：自主学习 自学课本2-6页，完成下列填空。 1、生物通过 和 ，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。 2、有性生殖：由两性 结合成 ，由 发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 的遗传特性。 3、无性生殖：不经过两性 的结合，由　 直接发育成新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只具 的遗传特性。 4、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来 农作物和园林植物，以迅速扩大优良植物新品种的 和保持 的一致性，常见的方式有　　　　　和　　　　　　。 5、嫁接就是指把一个植物体的 或 ，接在另一个植物体上，使之结合在一起的 长成一个完整的 。嫁接应当使接穗和砧木的 （分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。 温故而知新 以小组为单位，观察大红花，能说出花的各个结构，并完成课本第3页的填空。 任务二：学习有性生殖 花 花萼、花冠 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 雄蕊 雌蕊 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 具有双亲的遗传特性。 有性生殖的概念： 有性生殖的特性： 1、一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是（       ）。 A.花柄 B.花瓣 C.花托 D.花蕊 2、种子是由哪一部分发育成的吗？（       ）。 A．子房   B．花粉   C．胚珠   D．受精卵 D C 随 堂 演 练 想一想，议一议 在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？ 很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 你见过竹子开花？ 竹子开花较为少见。 开花后的竹林会大面积的死亡，通过种子繁衍成新的竹林需要很长的时间，故对大熊猫来说会造成食物短缺，危及其生存。 一般的，竹子靠其地下部分的竹鞭（地下茎）繁殖。 2.尝试种植马铃薯。 以小组为单位，模拟种植马铃薯时材料的处理过程。 观察与思考 1.观察椒草的叶片长成新植株的过程。 3.小组讨论交流后回答下列问题： （1）这些植物的生殖方式有什么共性？ （2）还有哪些植物能以类似的方式生殖？ （3）许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 任务三：学习无性生殖 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽、移栽 1、这些植物的生殖方式有什么共性？ 答：它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖） 2、还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 多肉植物 吊兰 绿萝 甘蔗 草莓 富贵竹 3、植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？ 答：对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。 任务四：学习无性生殖的应用 温馨提示： （1）扦插材料的茎段上方一般是水平的，下方是斜向的。 （2）扦插时应辨认出上、下的方向，避免颠倒。 （3）扦插材料上有刺且刀具锋利，当心伤手！ 1、扦插 以小组为单位，完成三角梅的扦插 3、我们知道扦插材料的茎段上方一般是水平的，下方是斜向的。下列说法正确的是（ ） A.水平是为了防止水分蒸发 B.斜向是为了防止水分蒸发 C.水平是为了增加吸水面积 D.为了美观 A 随堂演练 上方水平可防止水分蒸发，下方斜向可增加吸水面积 1、根据图一和图二回答下列问题： （1）嫁接包括两种方式，其中，图一所指的方式是 ，图二所指的方式是 ．图中A是指 ，B是指 ． （2）不管用哪种嫁接方式，它们成活的关键都是 ． （3）嫁接属于 生殖，此生殖方式的优点是 ． 枝接 芽接 接穗 砧木 让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起 无性 能保持母体的优良性状 2、嫁接 阅读课本5-6页内容，独自完成以下填空 4、嫁接时，若用枣树做砧木，柿树做接穗，那么新植株会结出生命果实（ ） A.柿子 B.枣子 C.柿子和枣子都有 D.不能结果 A 随堂演练 新个体的性状与接穗相同 分根 压条