2018年秋人教版九年级历史上 第3课 古代印度 复习课件 (共22张PPT)

2019-01-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 672 KB
发布时间 2019-01-18
更新时间 2019-01-18
作者 小学者008
品牌系列 -
审核时间 2019-01-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9570078.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 古代印度 知识要点 一、古代印度河流域文明 1.自然环境 2.文明历程 3.阿拉伯数字 二、森严的种姓制度 三、释迦牟尼创立佛教 练习题 1. 据报道,某国东部一名属贱民阶层的15岁少年,因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。根据所学知识推断,文中某国是( ) A.古希腊        B.古埃及 C.古印度 D.古中国 c 2.“种姓”的国度指的是( ) A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 c 3.“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是( ) A.古代埃及奴隶制度 B.古代印度种姓制度 C.《汉谟拉比法典》 D.西欧封建等级制度 b 4.古代人类创造了先进的文明成就,下类对世界各国的文明成就叙述正确的是( ) A. 古代埃及劳动人民建造了金字塔,作为古代埃及国王法老的宫殿 B. 古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,该法典维护地主阶级的利益 C. 古印度种姓制度、西周的分封制两种制度都出现于奴隶社会时期,两者均等级森严,界限严格 D. 经梭伦改革后,雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰 c 5. 在古代印度的等级制度中,属于统治阶级的是( ) ①婆罗门 ②刹帝利 ③吠舍 ④首陀罗 A.①②   B.③④    C.②③   D.②④ a 6.印度的男女青年纵使青梅竹马,相互爱慕,但如果双方等级不同,最终也不成眷属,造成这种悲剧的根源是历史上印度实行( ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 人权未普及 D. 佛教的规定 b 7.阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪个等级( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 b 8.有一则笑话说,一个婆罗门贵族因为没有带水罐,又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐,最后竟然活活渴死了。上述故事最有可能发生在( ) A. 古印度 B. 古埃及 C. 古巴比伦 D. 中国 a 9. 九(1)班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主

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