人教版八年级物理上册 第六章质量密度实验突破讲义（带答案）

【例1】 在“使用托盘天平和量筒测量小金属块密度”的实验中： 【例2】 (1) 把托盘天平放在水平桌面上, 将游码移到标尺左端零刻度线处, 发现指针偏向分度盘的左侧, 此时应该把平衡螺母向     右 （选填“左”或“右”）调节, 才能使天平平衡; (2) 天平平衡后, 把小金属块放在左盘, 用镊子向右盘加减砝码, 当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后, 发现指针偏向分度盘的右侧, 接下来正确的操作步骤是 取出最小的砝码并向右移动游码 , 直到天平再次平衡, 此时测出小金属块质量如图所示为 78 g; (3) 用细线拴好小金属块, 放入盛有适量水的量筒中, 结果如图所示, 则小金属块的体积为 10 cm3； （4）该小金属块的密度为 7.8×103 kg/m3． 【答案】 右; 取出最小的砝码并向右移动游码; 78; 10; 7.8×103 【例2】 张明和王芳合作, 进行“测定盐水的密度”的实验. 实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水. 实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量m1 ; ②将盐水倒进烧杯, 用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2 ; ③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中, 读出盐水的体积V ; ④计算出盐水的密度： . 他们收拾好实验器材后, 一起对实验的过程进行了评估： 张明说：我们的实验原理正确, 实验器材使用恰当, 操作过程规范, 读数准确, 计算无误, 得出的盐水密度是准确的. 王芳说：在操作过程中, 我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上, 这样, 尽管我们操作规范, 读数准确、计算无误, 但我们测量得到的数据还是有了误差, 导致计算的结果也有误差. 张明认真思考后, 同意了王芳的意见, 然后, 他们一起继续探讨如何改进实验方案, 尽量减小测量误差. （1）王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的 步骤产生的, 导致了盐水体积读数 （填“偏大”或“偏小”）, 从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小”）. （2）为了减小实验误差, 必须从质量和体积两方面的测量进行控制.根据张明和王芳的分析意见, 在不增加实验器材的条件下, 提出你的实验设计方案, 使实验结果的误差达到最小, 实验步骤是：