人教版八年级物理上册 第六章测量专题剖析讲义（带答案）

长 度 的 测 量 认识常用的测量长度的工具 你会估测吗? 手的长度 步子的长度 鞋子的长度 长度的单位换算 国际单位是米（简写为m）, 常用单位有: 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（ ）、纳米（nm）．它们之间的换算关系: , , , , , 正 确 选 择 和 使 用 刻 度 尺 ① 一估: 测量前根据实际需要选择测量工具． ② 二看: 观察刻度尺的量程、分度值（即最小刻度, 也是刻度尺能达到的准确程度）和零刻线的位置．这样才能确定一次测量的最大值和测量能达到的准确程度． ③ 三放: 刻度尺要与被测长度平行或重合, 刻度线要紧贴被测物体, 被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损, 则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐． ④ 四读: 读数时视线要与尺面垂直, 且正对刻度线, 并估读到分度值的下一位, 这样被测物体的长度就为物体两端读数之差． ⑤ 五记: 记录测量结果时, 要写出数字和单位．测量结果是由数字和单位组成的, 其中数字部分应由准确值（由刻度尺的分度值决定）加上一位估计值组成．例如下图中, 刻度尺的最小刻度为1cm, 被测物体的长度为12.7cm, 其中, 12cm是由刻度尺上准确测得的为准确值；而0.7cm是估读的为估计值．由于在准确值的下一位已经为估计数字, 是不准确的, 所以再往下一位估计便无意义了, 因此记录结果只需一位估读值． 实 验 误 差 误差定义 使用正确测量方法进行测量时, 测量值与真实值之间的差异(不能说是真实值与测量值之间的差异) 误差与错误区别 错误是指由于实验方法不正确或实验时违反操作而造成的, 错误是应该且能够避免的． 误差不是错误．而误差是不能绝对避免的, 但可以通过分析误差产生的原因来想办法减小误差． 误差种类 产生原因 特点 减小误差的办法 系统误差 由于实验仪器本身不精确、实验方法粗略、实验原理不完善等产生的误差 若偏大, 每次都偏大；若偏小, 每次都偏小 可通过选用精密的仪器, 改进实验方法, 完善实验的设计原理等办法减小误差 偶然误差 由于各种因素对测量的人、测量仪器和测量物体影响而产生的误差 有时偏大、有时偏小 可通过多次测量取