辽宁省法库县东湖第二初级中学七年级历史导学案：第13课 东汉的兴亡

法库县东湖第二初级中学七年历史学科教学案 编制教师 方香 总序号[来源:Zxxk.Com] 13 审核人 韩明 学生姓名 班级 16-20 小组序号 课题 第13课 东汉的兴亡 教学重点[来源:学科网] 光武中兴 教学难点 比较“光武中兴”与文景之治”的异同 学法指导 阅读课文，结合实际，解答问题 一、复习提问： 1.西汉王朝开始进入鼎盛时期是在什么时候。 2.汉武帝巩固大一统的主要措施 二、出示学习目标 1、理解“光武中兴”出现的原因。 2、了解东汉衰败的表现。 三、预习案—学生自主学习： （一）光武中兴： 1.新朝和东汉政权的建立 政权 建立时间 建立者 都城 新朝 9年 长安 东汉 25年 刘秀（光武帝） 2.光武中兴 (l)措施:多次下令释放奴脾，减轻农民的负担，减轻刑法；合并，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏;允许北方内迁，缓和民族矛盾。 (2)表现:到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 （二）外戚宦官交替专权 1.时间: 东汉中期以后。 2.表现: 东汉中后期和交替专权。 3.后果: (1)外戚和宦轮流把持朝政，任用亲信；诛杀异己，政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。 （2）动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 （三）黄巾起义 1.背景:朝政腐败,时局动荡不安,社会上大批流离失所，自然灾害频发。 2.领导人: 张角。 3.方式：创立，在社会底层传教。 4.时间:184年。 5.过程：起义军头裹，在全国各地同时进攻，东汉政权迅速土崩瓦解，张角病逝，历时九个月的黄巾起义失败。 6.影响：沉重打击了东汉的统治，使其一撅不振。: 鼎盛时期。 四、探究案—合作交流： 1、光武中兴为东汉带来了繁荣的社会景象，然而东汉很快就开始走向衰落，究竟是什么原因导致了汉朝灭亡后中国进入四百多年的分裂时期?  2、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代中国盛世局面出现的共同原因。[来源:Z*xx*k.Com] 五、训练案—当堂检测： 1．东汉的建立者是（  ）  A刘邦   B刘秀    C刘启   D刘彻  2．东汉政权建立于（  ）  A公元前202年     B公元前119年  C公元9年     D公元25年  3