江苏省响水中学高中语文选修 唐诗宋词选读 第七专题 浪淘沙令 教案+学案+课件 (3份打包)

浪淘沙令（帘外）导学案 学习目标： 1．能通过李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。 2．了解李煜词在词发展史上的地位。 学习重难点： 1．通过品读、体会，鉴赏《浪淘沙令》，体会作者虚实对比的手法诉说内心的极度痛苦，表达亡国后的凄凉心境的惊人的艺术魅力。 2．通过意象抒发情感的方法及有关的艺术手法的运用。 学习过程： 一、作者简介： 李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人。宋建隆二年（961）李璟去世，李煜嗣位于金陵（南京）。开宝八年（975 ）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二。史称南唐后主。李煜聪颖过人，多才多艺，工书画，精音律，以词的成就最高，今存三十多首，大体上以南唐亡国为分界线，分为前后两期。前期词多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲愁，皆风情 绮丽，婉转缠绵。后期由于国破家亡，内容尽是伤往事，怀故国，风格沉郁凄怆。李煜词不但语言自然精练，概括性强，且扩大了词的题材范围，使词得到进一步的发展。 有人对李煜的为文与为政作了一个评价……“做个词人真绝代,可怜薄命作君王!” 王国维《人间词话》说：“尼采谓‘一切文学，余爱以血书者也。’后主之词，真所谓以血书者也。” 今天，让我们再次走近李煜，去聆听这位词中帝充满哀怨的浅唱低吟，去感受这位亡国君声声血泪所写成的作品。 2、 问题探讨： 1．“帘外雨潺潺，春意阑珊”运用了什么表现手法？ [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网] [来源:学+科+网] 2、赏析：“梦里不知身是客，一饷贪欢”。 [来源:Zxxk.Com]  3．“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”中“莫”与“暮”的选用哪个好？  “莫”好：  [来源:学_科_网Z_X_X_K] 4、如何理解“流水落花春去也，天上人间”？ 五、检测反思 背诵默写全词 $$ 浪淘沙令 李煜 李煜（公元937--978），字重光，是末位帝王，故又被称作南唐后主或李后主。他的父亲李璟，世称为中主。李煜25岁即位南唐国君。当他即位之时，赵宋已代周建国,南唐形势岌岌可危，他却委曲求全，纵情声色，公元975年，在他39岁时，南唐终于被北宋所灭，李煜被宋军俘虏，他从南唐都城金陵被解押到宋都汴京，过了两年多的囚徒生活，最后被宋太宗派人赐毒酒而死。  介绍作者 前期： 　　艳情闲愁　 　　风格柔美缠绵 后期： 　　怀故伤今 　　风格沉郁凄怆 　尼采说：“一切文学，余爱以血书者。” 　王国维说“后主之词，真所谓以血书者也。” 1、阑珊：衰残、凋落。 2、罗衾：丝绸被子。 3、不耐：忍受不了。 4、一饷：片刻，一会儿。 预习检查： 注音： 1、潺潺：chán 2、阑珊：lán shān 浪淘沙令  李煜  帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪欢。  独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 （梦醒后，只听） 门帘外传来滴滴答答的细雨声，浓郁的春意将要凋残了。薄薄的丝绸被已使人耐受不住五更时的冷寒。在梦里竟然忘记了自己已身为俘虏，这才有了片刻的欢愉。 独自一人不要倚栏远望，辽阔的南唐大好河山，离别它是容易的，再要见到它就很艰难了。落花随流水而去，春天将要结束，今昔对比，真是一是天上，一是人间。 分析鉴赏  1．“帘外雨潺潺，春意阑珊”运用了什么表现手法？ 运用了白描手法。 “雨潺潺”形容细雨滴落声。一方面以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感；以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰；以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。        白描手法，以粗线条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。  2、分析：“梦里不知身是客，一饷贪欢”。 （1）以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。 （2）上片写梦醒前后两种境界。运用了倒叙的手法：正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”，这是为了突出现实的孤寂凄凉，“梦欢”为反衬而已。   3． “独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”中“莫”与“暮”的选用哪个好？  “莫”好：  A、词人正在凭阑，但“无限江山，别时容易见时难”，就是见了又能怎样，失去的国家不能再回来，逝去的美好生活不能再回来了，自己的生命之春也不能再回来了，所以告诫自己还是“独自莫凭阑”，表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。   B、“莫”字更有力度，表达了深深的悔恨之情。