江苏省响水中学高中语文选修 唐诗宋词选读 第六专题 无题 教案+学案+课件 (3份打包)

无题 李商隐 引子——仰望唐诗 一切都会过去，而唐诗却历经时间风雨的侵蚀，保持着永不 消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。 唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人，使得宋朝以后的诗人，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无能为力。 即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，不经意的一挥手，便撒下一路的唐诗的花朵。他就是“小李杜”中的小李——李商隐。 李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政 治上 因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却 一 直遭排挤，潦倒一生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，是唐代“小李杜” 之一。 他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵婉曲，用典 多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成就最高，最为人传诵。 关于作者 诗以“无题”命篇—— 此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，因此命为“无题”。再加上政治上的失意，此类诗也可能别有所托。尤以写相思、失意的作品最为凄婉迷离、优美动人。 李商隐的“无题诗”，后人多把它们视为爱情诗。 李商隐 （812-858） 爱情——人类永恒的主题 李商隐在他的这首《无题》诗中，虽含感伤痛苦却遮不住 那颗灼热的渴望和坚忍的执着心灵。 学习目标： 1.培养学生在诵读中感悟诗歌的能力。 2.体会诗中诗人表现的情感。 一、读诗 1、初读感知 （注意所提示的字的读音） 无 题 李商隐(唐) 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无 题 李商隐(唐) 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （y īn） (wèi) (kān) 读诗歌，你从诗中读出什么情感？ 悲伤，凄苦，离愁之深 这些情感诗歌是如何体现的？ 首联：交代了季节：暮春。奠定了全诗感伤忧郁的基调：未见时的苦苦思念，与见后又别离时的痛苦忧伤，情景交融，渲染烘托了离愁别绪。 颈联：这两句虚写，选取了两个典型的生活场景，猜想相爱的双方别后在生活中的情态： ，女子早晨对镜梳妆，唯恐容颜变老；女子因爱而担忧。男子深夜吟诗只觉得月光分外寒冷；夜吟是因相思难以入眠，吟诗遣怀；写出离愁之深，“但愁”“应觉”是猜想之词，蕴含对对方的担心和怜惜之情。 赏析 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。” 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 “丝方尽”——隐指“思方尽” “烛 泪”——隐喻相思之泪 巧用双关、比喻 诗句以“蚕丝”喻“ ”，以“ ”喻”相思 痛苦之泪“，运用比喻、双关，形象贴切地表 明 。 相思 烛泪 对意中人的至死不渝的爱情 无私奉献的 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”的作用。 强作宽慰之语。诗句的意思是对方居住不远。希望有人前去传递书信。诗人运用典故寄托美好愿望，透露出无法见面，只能靠书信来传情的无奈，进一步表达了对意中人的深切思念。 前四句（首联和颔联）—抒难舍难分之情，表爱 情的坚贞不渝、至死不变 后四句（颈联和尾联）—对别后的设想和希望 3、小结： 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 三、朗读、背诵 四、扩展延伸 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？j 明确： 歌颂爱情的坚贞不渝 歌颂无私奉献 已醇化为一种哲理，其涵义 也远远超出了它的本意。 寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木调。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 “青山隐隐水迢迢”中“隐隐”“迢迢”写景蕴涵无尽意趣，试简要分析。 “隐隐”和“迢迢”这对叠词，不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示了诗人与友人之间山遥水长的空间距离，那抑扬的声调中仿佛还荡漾