江苏省响水中学高中语文选修 唐诗宋词选读 第二专题 燕歌行 导学案+课件 (2份打包)

《燕歌行》导学案 学习目标： 1、理解诗歌表达的思想感情． 2、掌握诗歌的层次结构和主要的艺术特色。 学习重点：诗歌表达的多重主题．[来源:学科网] 学习难点：对比的艺术特色 第一课时 学习目标： 理解诗歌的内容以及表达的思想感情． 一、相关知识 1.边塞诗的内容主要是： （1）反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪； （2）抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪； （3）描写边塞风光、异域风情。 2.边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。 3．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。 4作者介绍．高适字达夫；世称高常侍；唐代边塞诗派的主要代表；“高、岑”；其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。 二、读课文，要求读准字音，读出感情，理解诗歌大意 。 三、此诗构思严谨，围绕一次战争的全过程来写。全篇共二十八句，分为哪四层？概括每一层大意[来源:学科网] 第二课时 学习目标： 1、理解诗歌表达的思想感情． [来源:学科网ZXXK] 2、掌握诗歌的艺术特色。 完成下列问题： 1. 战败的原因有哪些？战争条件的恶劣表现在哪里？（结合诗句分析） [来源:学,科,网] 2. 这首诗表现了作者怎样的思想感情？ 3.赏析本诗的对比手法。 4.赏析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！” 5.“大漠穷秋塞草腓，孤城落日”两句景物描写有何特点？有何作用？[来源:Zxxk.Com] $$ 燕 歌 行 高 适 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可及的高峰。 边塞诗的内容主要是： 1、反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪； 2、抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪； 3描写边塞风光、异域风情。 边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。 　盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。 高适（约700-765）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。 开元十五年（727），高適曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高適见到两次战败，感慨很深，因写此篇。 教学目标： 1、理解诗歌表达的思想感情． 2、掌握诗歌的层次结构和 主要的艺术特色。 诗歌大意 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼， 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间， 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨， 东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天； 将领们为扫平凶敌辞家上了前线。 好男儿本看重驰骋沙场为国戍边； 天子对这又格外地给予厚赐礼遇。 敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关； 旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。 校尉自大沙漠送来了紧急的军书； 说是单于把战火燃到内蒙的狼山。 山川景象萧条延伸到边境的尽头； 敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀， 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后， 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 战士在前线厮杀一半死来一半生； 将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。 北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草； 暮色降临孤城能战守兵越来越少。 将士身受皇恩常不顾顽敌而死战； 尽管竭力奋战仍未解除关山重围。 战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆； 家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠； 征人们在蓟北边防枉自回首故乡。 边庭飘摇那可度， 绝域苍茫无所有， 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋