高中地理必修一第一章第三节地球的运动教案

第三节 地球的运动 知识技能目标：1、了解地球运动自转和公转的一些基本特征：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角，目的是为了分析地球运动的意义 2、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。 3、分析地球自转的地理意义：昼夜更替和时间差异、地表水平运动物体运动方向的偏转 4、分析地球自转和公转共同产生的地理意义：正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化和四季更替、五带划分等 5、能够判断晨线和昏线，准确地画出二分二至太阳照射地球的示意图。掌握地方时、区时的计算方法，学会分析昼夜长短与正午太阳高度的季节变化和纬度变化规律 过程与方法：能够从实际生活经验中发现地理问题，如发现厦门正午太阳高度在冬季与夏季差异明显，并与他人合作探究该现象的形成原因，能用适当方法手段表达、交流自己的学习体会和见解 情感态度价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机 重点与难点：重点：地球运动产生的地理现象主要包括：昼夜更替和时间差异、地表水平运动物体运动方向的偏转、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化和四季更替、五带划分等。其中除了地转偏向力，其它都是教学重点。 难点：角速度与线速度，时差的计算、日界线、地转偏向力、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。 课时安排：第1课时：复习初中的经纬线知识，讲授地球运动的基本特征 第2课时：学习地球自转产生了昼夜更替、时间差异、地转偏向力 第2课时：学习地球自转与公转的关系形成黄赤交角，从而引起太阳直射点的周年变化，引起昼夜长短的变化，在日照图上分析晨昏圈在球面的变化以及昼夜弧长与昼夜长短的关系；太阳高度角的变化。四季的产生与划分，五带的划分。 [教学过程](第一课时) 一、地球自转与公转的运动规律 [阅读课文]地球自转与公转运动部分，读恒星日与太阳日图、黄赤交角图 [提问]1．地球自转方向和周期如何?何谓恒星日与太阳日? 2．地球自转的角速度与线速度如何?各有何特点? 3．地球公转的轨道、方向有何特点?什么叫近日点、远日点与回归年?地球公转的角速度和线速度各是多少? 4．什么叫黄赤交角?目前是多少度?对地球有何影响? [小结] 1．地球自转与公转的方向都是自西向东。自转一周360°，时间是23时56分4秒，叫做一个恒星日，即天空某一恒星连续