江苏省如皋市白蒲镇初级中学九年级历史上册第20课 第一次工业革命 学案+课件+知识点 (3份打包)

《第20课 第一次工业革命》活动单 【学习目标】 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化来临的历史意义。 【活动方案】 活动一 自主学习梳理知识 1.纺织技术的革新 （1）17世纪末，英国 建立后，资本主义经济的迅速发展，随着 的不断扩大，对 的需求迅速增长，刺激了棉纺织 的改变和 的发明。 （2）1733年， 发明了飞梭，提高了织布速度。1765年， 发明了纺纱机，命名为“ ”，大大提高了 。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展，人们把 这种革命性变化称为“ ”。 2.蒸汽机和工厂制度的确立 （1）将蒸汽机变为主要动力的发明家是 ， 他改进的蒸汽机首先在 投入使用。到 年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 （2）蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大的飞跃，它极大地提高了 [来源:Zxxk.Com] ，使工业革命得以更快地向纵深发展。 （3）蒸汽动力的出现，使工厂远离河流，工厂的规模也变得更大，进入19世纪，传统的 逐渐被 所替代，现代 最终确立。 3.火车与铁路 （1）19世纪初，已经有人开始修建“ ”来运输货物。那是的路轨是木制的，车厢是马拉动的。 （2）1825年，由 设计蒸汽火车问世，标志着 时代的到来。到1851年，英国建成了总长约 万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使 和 之间的联系变得更加密切。 （3）工业革命极大地提高了 ，人类进入“ ”。19世纪中期， 成为世界上第一个工业国家。 活动二 走进工业革命历史，探究工业革命最早发生在英国的前提条件 根据下列一组图片所代表的经济发展元素，结合已学历史知识，归纳工业革命最早发生在英国的历史原因。 黄金 搬运工 棉花 机器部件 货船[来源:Z|xx|k.Com] 活动三 走进工业革命展览馆，介绍工业革命的成果。 1.任选展馆中组图中的一幅图片，结合教材知识，向游客进行相关史实解说。（提示：从领域、时间、人物、意义、影响等角度进行解说） 珍妮纺纱机 瓦特改进的蒸汽机 蒸汽机车 2. 观看视频，思考我们可以从瓦特等科学家身上学习哪些优秀品质？根据整理的内容理解蒸汽机车的发明对工业化时代的重大意义。 3.在完成解说后根据你所了解的情况整理完成表格。 成就领域 时间 人物[来源:Zxxk.Com] 意义 影响 珍妮纺纱机 瓦特改进蒸汽机 蒸汽机车 活动四 了解现代工厂制度，初步理解工业化时代来临的历史意义 材料一 1769年，乔赛亚·韦奇伍德开办了一家陶瓷工厂，他在工厂中实行精细的分工，各自有自己独立的厂房和陶窑。1787年，安装了蒸汽发动机，用以張碎石材并为陶器抛光。为了让工人准时上班，韦奇伍德设计了一种原始的计时系统。他还颁布详细的陶工指南》，规定生产程序及具体的技术要求。他拼命提高质量，压低成本，赢得了庞大的市场。总之，工厂制度的本质不仅仅是使用大机器，而是创造了一种全新生产模式。它数十倍地提高了生产效率，促进了经济的发展，改变了社会面貌。 1.根据PPT情境并结合材料思考，现代工厂制度有哪些特点？据此归纳工场与工厂的本质区别。并观看视频，指出现代工厂制度确立的时间和重大意义。 材料二 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” （如图） 英国棉花加工量表 英国生铁产量表 材料三 工业革命前，人们干活懒散拖拉。工业革命后，整个社会变成一个骚动的蜂巢，绝大多数人像工蜂般辛勤劳动，人的潜能得到最大限度的发挥，物质财富前所未有地涌流出来。在工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装逐渐被抛弃，简朴实用的服装流行。许多年以前，专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，