江苏省如皋市白蒲镇初级中学九年级历史上册第17课 君主立宪制的英国 学案+课件+知识点 (3份打包)

《第17课 君主立宪制的英国》活动单 【学习目标】 通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。 【活动方案】 活动一 了解詹姆斯一世的专权和英国的法律与政治传统，知道斯图亚特王朝时期英国议会与王权处于对立状态。 1.观看视频，结合PPT展示图片概括当时英国的历史发展潮流。 2.再观看视频，思考詹姆斯一世的核心思想是什么？这种核心思想在詹姆斯一世身上的集中行为体现是什么？ 3.读PPT插图，结合教材P80页有关内容，思考体现英国法律传统的一部法律名称是什么？说出这部法律颁布的时间、核心内容及确立的原则。 [来源:学+科+网] 4.阅读PPT材料，结合教材P80页内容，概况英国议会的机构及人员组成。从这一政治传统上来说，你觉得英国征税权当时由谁掌握？结合詹姆斯一世的所作所为，你能得到什么结论？ 活动二 会概括英国资产阶级革命爆发的原因，了解英国资产阶级革命的过程与特点， 1.根据PPT文字材料归纳查理一世统治时期的政治特点。观看视频，指出当时议会向国王递交的文件名称并说出文件的本质意图。结合查理一世的所作所为，你能得到什么结论？ 2.根据詹姆斯一世和查理一世统治时期的社会状况，概括英国资产阶级革命爆发的根本原因。 3.阅读教材P81-82内容，整理完成英国资产阶级革命的过程表格。并根据表格指出英国资产阶级革命的起止时间与开始、结束的标志，同时对PPT打乱的史实进行排序。 阶段 时间 典型史实 开始 初步胜利 [来源:学科网] 独裁 复辟 妥协（结束） 4.根据PPT三则图片材料概括英国资产阶级革命的特点。 活动三 知道《权利法案》的内容和确立君主立宪制的重要意义，理解英国资产阶级革命带来的历史影响。 阅读下列材料： 材料一 · 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 · 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 · 向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 · 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 · 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 材料二 《权利法案》使君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。君主立宪制也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权利受到宪法制约和限制的君主制。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。 完成下列问题： 1.结合所学知识思考，材料一内容来自什么时间的什么文件？从内容来看，英国颁布这部文件的主要目的是什么？根据材料思考，这部文件是如何达成这个目的的？ [来源:Z,xx,k.Com] 2. 根据上述材料说说从此英国的权力中心、政治体制和统治制度等方面各发生了什么变化，并根据材料二，结合教材P82内容归纳《权利法案》的影响和英国确立君主立宪制的重要意义。 材料三 在17世纪的英国革命中,资产阶级和与资本主义有联系的贵族,在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下，推翻了封建君主制，为资本主义的政治、经济制度的发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。18世纪后半期，英国在世界上首先发生工业革命，到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家，号称“世界工厂”。 ──《世界史·近代史编上卷》 材料四 英国革命的意义并不局限于本国范围之内，它对全欧洲都产生了重要影响。它宣告欧洲新的政治制度的诞生，揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史发展的进程，在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ──《世界史·近代史编上卷》 3.独立思考后小组探究：结合材料概括说出英国资产阶级革命的历史影响（可以从对英国本国和对世界历史的影响两方面来谈）。 【检测反馈】 【 】1.17世纪初，来自苏格兰的英国国王詹姆士一世狂热地推崇哪一理论，使议会与王权处于对立状态 A.君权神授 B.王权有限 C.王在法下 D.权力分散 【 】2.1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是 A.国王有权废除法律和任意征税 B.国家政权由君主和议会共同执掌 C.君主成为国家的最高权力机关 D.保留王位，但王权受到法律限制 【 】3.诚然，重大事件或者活动前都要宣布誓词，在某一文件版本后，英国国王的誓词也随之发生了变化（见图）。请问该文件是 A.《大宪章》 B.《权利请愿书》 C.《权利法案》 D.《查士丁尼法典》 【 】4.1640年