江苏省如皋市白蒲镇初级中学九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 学案+课件+知识点 (3份打包)

《第5课 罗马城邦和罗马帝国》活动单 【学习目标】 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 【活动方案】 活动一 知道古罗马的地理位置、自然环境，了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络。 1.仔细阅读文图史料和教材相关内容： 读图并结合所学知识，描述古代罗马的地理环境。 2.预习课文，根据下面时间轴整理罗马文明的发展线索： 公元前8世纪罗马城邦兴起 公元前509年 公元前3世纪~前2世纪 公元前2世纪 公元前73年 公元前49年凯撒夺权 公元前31年 公元前27年 [来源:Z+xx+k.Com] 4世纪末分裂 活动二 概述古罗马的政治体制，掌握《十二铜表法》的内容和意义。 朗读课本P22,回答以下问题： 1.请简要概述古罗马的政治体制，体会其政体的民主性，认识国家实行民主政治的意义。 2.欣赏《十二铜表法》图，简述其内容并结合内容进行评价。 活动三 结合布匿战争与《古代罗马的扩张》图，了解罗马帝国的征服与扩张; 并分析其衰亡的原因[来源:学科网ZXXK] 1.结合视频，思考罗马是怎样成为地中海霸主的？ 2.结合下图，指出罗马帝国的疆域及其特点。 3.结合课文“罗马帝国的衰亡”，分析其衰亡的原因。 [来源:Zxxk.Com] 【检测反馈】 【 】1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为 A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末[来源:学科网ZXXK] C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末 【 】2.国法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”在“征服世界的法律”中，其基本法是 A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《查士丁尼新敕》 D．《查士丁尼民法大全》 【 】3.布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是 A．古巴比伦王国 B．古希腊城邦 C．罗马帝国 D．罗马共和国 【 】4.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 [来源:Zxxk.Com] 参考答案 活动一 1.地理环境：三面临海，海岸线很长；山地众多——畜牧业； 西部土地肥沃——农业。 2.公元前8世纪罗马城邦兴起 公元前509年建立共和国 公元前3世纪~前2世纪布匿战争VS迦太基 公元前2世纪成为地中海霸主 公元前73年斯巴达克发动奴隶起义 公元前49年 凯撒夺权 公元前31年屋大维 元首制 公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国 罗马帝国进入黄金时期 4世纪末分裂 活动二 1.公民大会－形式上最高的权力机关 元老院－实际上掌握最高的决策权 执政官－国家最高的官职 保民官－有权否决执政官和元老院提出对平民不利的权利 2.内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。 评价：是罗马历史上第一部成文法； 使量刑定罪有了文字依据； 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 活动三 1.与迦太基人进行了三次布匿战争，公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。 2.帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 3.内因：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。 外因：日耳曼人的入侵。 检测反馈 DADB 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 公元2世纪 476年，西罗马帝国灭亡。 1453年，东罗马帝国灭亡。 公元2世纪 476年，西罗马帝国灭亡。 1453年，东罗马帝国灭亡。 $$ 《第5课 罗马城邦和罗马帝国》知识点 一、罗马城邦 地理位置：意大利半岛位于地中海中部，三面临海。 罗马城邦：前1000年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 二、罗马共和国[来源:学科网ZXXK] 1.建立及政治、法律制度 （1）建立时间：公元前509年[来源:学科网] （2）政治体制： 元老院——300名贵族组成，掌握国家统治的决策权。 执政官——2个权力相等的执政官主持日常政务 公民大会——形式上最高的权力机关 保民官——平民自己选出，有权否决执政官和元老院提出对平民不利的权利 （3）成文法——《十二铜表法》 时 间：公元前450年左右； 地点：刻在12块青