江苏省沭阳县潼阳中学岳麓版（2018）九年级历史下册教学案：第38课 社会主义越出一国范围

初三历史教学案（九下） 第38课：社会主义越出一国范围 班级 姓名 教学目标： 1、了解二战后东欧和亚洲等国效仿苏联走上社会主义道路的史实，认识社会主义力量壮大产生的影响。 ２、了解苏联模式在苏联和东欧国家强化、推广的史实，认识苏联模式产生的积极作用和局限性。 教学重难点：[来源:Zxxk.Com] 1、目标一是重点。 [来源:Zxxk.Com] 2、苏联模式产生的影响是难点。 教学过程： 【模块一】：自主学习 一、社会主义越出一国范围 1、二战后，东欧一些国家以 为榜样，走上了社会主义发展道路， 越出了一国范围。 2、东欧各国在苏联的支持下，先后获得 独立，建立了人民 政权。 3、亚洲： 和 取得反法西斯战争胜利，相继建立了人民民主政权。1949年10月1日， 成立。 4、二战后世界上已经建立起十几个社会主义国家。 影响：社会主义力量空前壮大，极大地改变了世界政治力量的对比。 二、苏联模式的推广 1、苏联模式：采用 的政治经济体制，把 工业和 工业放在首位。苏联的国民经济得到迅速恢复和发展，整体国家实力大大增强。但由于政治经济体制的过度集中和僵化，阻碍了苏联经济的发展，尤其是 工业和 发展缓慢。[来源:Z#xx#k.Com][来源:学,科,网] 2、苏联模式的推广： ①多数 欧国家完全照搬 的模式，在中央的集中领导下实行 经济，实行统一的经济发展计划，开展优先发展 工业的社会主义 化和农业集体化运动，进行大规模的经济建设。 ②影响：积极：使得东欧国家的工业生产在一定时期内飞速发展，巩固了社会主义国家的人民民主专政，体现了 制度的优越性。 消极：照搬苏联模式，导致 比例失调，严重影响到人民生活水平的提高。 【模块二】构建知识网络 【模块三】拓展延伸： 苏联模式有哪些利弊？[来源:学,科,网] 【模块四】 完成同步练习 $$