山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：5.10.1 民法：民事权利宣言书

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 民法：民事权利的宣言书 主备人 张金玲 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节[来源:Zxxk.Com] 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 五、拓展提高 六、总结质疑 七、达标测试 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 师：“在慈母般的眼神下，每一个公民就是整个国家”。什么是民法？它究竟对我们的生活有什么影响，它保障了我们的哪些权利呢？我们一起通过这节课来了解一下。 二、自主预习 1、民法是规定并调整平等主体的_____________、________和_______________之间的___________和财产关系的法律规范的总称。 2、我国民法赋予_______________广泛的民事权利，民法是__________________权利的_______________。 3、根据《_______________________》规定，依法进行民事法律活动必须遵循的基本原则主要包括______________、 ___________、________________、______________、____________、__________________。 4、民法的基本原则体现了_________和__________的统一。民事主体进行______________活动，既要遵守_________的要求，又要遵守____________的要求。民事主体只有遵循民法的________________，规范_____________，才能更好地维护_____________。 三、自主学习 1、 民法的含义是什么？ 2、民法包括哪些法律？ 3、我国民法赋予民事主体广泛的民事权利包括哪些？ 4、进行民事法律活动必须遵循的基本原则有哪些？ 5、遵守民事法律的基本原则的重要意义是什么？ 四、合作探究 1、民法典的编撰与每个人息息相关，引发坊间与学界的广泛关注。2018年4 月28日，梁慧星与王泽鉴两位法学泰斗相约鹏城,作客“歌乐山大讲堂”，纵谈民法典编撰的一些核心问题。这不仅为我们提供了一部翔实的民事权利指南，更以其蕴含的自愿、公平、公正的法则，促进人们之间正常有序交往，指引每个人更好地安身立