山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：2.5.1 公共生活 文明参与

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 公共生活 文明参与 主备人 张金玲 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 五、拓展提高 六、总结质疑 七、达标测试 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 播放歌曲《爱的奉献》 二、自主预习 1、在______________中，每个人的行为都会对______________产生一定的影响。文明参与公共生活还是维护___________________的要求。 2、参与公共生活，要求我们_________________，尊重__________________和_________________。文明参与公共生活，杜绝_________________，是现代社会对每一个社会成员的___________________。 3、遵守公共秩序需要我们树立_______________，自觉遵守公共生活中的___________。规则不仅是对我们的__________，更是对我们________________________的保护。我们应让守规则、讲秩序成为自己的__________________。 4、公用电话、公共健身器材、路灯等________________，与我们的_____________息息相关，在公共生活中发挥着不可缺少的作用。________________是我们的权利，__________________是我们的义务。故意损毁公共设施，不仅违反_________________，还要承担________________。 5、我们要了解各类公共设施的_________________________，____________各类公共设施，___________公共设施；______________维护公共设施的活动，_____________________公共设施。 三、自主学习 1、 文明参与公共生活的必要性是什么？ 2、文明参与公共生活的要求是什么？ 3、如何遵守公共秩序？ 4、爱护公共设施的原因有哪些？[来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学+科+网] 5、爱护公共设施的做法有哪些？ 四、合作探究 （一）我们离不开公共生活 1、交流分享： （1）你参与过哪些公共生活？有