山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：1.1.1 同在中华大地

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 同在中华大地 主备人 张金玲 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 五、拓展提高 [来源:学.科.网] 六、总结质疑 七、达标测试 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 歌曲导入：“爱我中华”。“五十六个星座,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华......” （让学生欣赏歌曲，并谈谈感想，教师导入新课。） 二、自主预习 1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和______________的民族政策。 2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、______ 、_______ 的民族关系。 3、如何理解各民族一律平等？ （1）我国宪法规定：“中华人民共和国（ ）”； （2）我国各民族人民平等地____________________ ，平等地享有____________________________，平等地享有__________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。 （3）国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对_________________________。 4、民族团结的重要性（意义）： 民族团结是__________________、_________________、也是 ______________________________。 三、自主学习 1、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？ 2、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？ 四、合作探究 （一）民族平等、民族团结 活动一：史实展示 列举我国各民族相互学习、交流、融合的历史史实，如文成公主入藏、昭君出塞等。 思考：这些事例说明了什么？ 活动二：现象聚焦 材料： （1） 在历届全国人大和政协中，各民族代表和委员均占一定比例。 （2）少数民族地区可以使用自己的语言文字教学。 （