甘肃省兰州市第第六十三中学2019届高三第一学期语文第五次月考试卷（扫描版无答案）

兰州市第六十三中20182019年度高三第五次(12月)月考试卷 语文 考试时间:150分钟 分值:150分 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 化自信,是以文化自觉即对文化的理性反思为前提和基础的文化自觉是指一定文化主体的 种理性的“主体意识”或“自我意识”,是对自身文化发展的历史与现实、文化与经济致治的关 系,对自身文化与其他文化的关系以及自身文化在国际关系格局中所处的“实际序位”和“发展态 势”等问题进行理性审视和深刻反思,从而对自身文化的优劣长短、国际影响力及其限度形成的自 知之明。 化自觉建基于对文化的理性反思,核心也在于反思)文化反思与形成文化主体性是同一过程 的两面,二者又互为前提相互作用,完全是一种辩证的关系。一般而言,文化反思总是需要有“他 者”的存在作为一种比较的基础,一种合理的刺激。在历史上,总是由于文化交流,一种陌生文化 的出现,相互之间出现碰撞,才会引起人们对自身文化的关注和反思的。 (化反有两种不同的形斗(是对文化实有情况的认知包括一定文化的历史和现,种 文化形式及其地区分布情况,“他者”文化与本民族文化交流的情况,各种性质文化对人们思想产 生的实际影响等,这是基础性的(一是对各种文化的作用、意义进行的评价尤其是外来文对 民碳文化发展、政治经济发展和国家安全作用的评价。 (影反的内主要存在三个维)太化衣悲会纱均中的地值多收与或 天如何处理本民族文化与他者文化的关系,这个维度是一种对各民族文化的平等对待要面 的观照;出在人类文明的高度对本民族文化以及他者文化的历史地位和性质的分析比较,这个楚 属于一种超越性的透视。 文化反思有着深浅的层次差型也有一个从浅到深的层次递进过程。近代以来,通常那些经济 军事强大的民族国家会表现出一种文化强国心态,在文化输出方面也出现“巨大贸易顺差”;翔反, 经济军事落后民族的许多人则容易出现文化自卑心态,唯有以前者的标准为标准,以获得前者的认 可为傲视网侪的资本,所谓“挟洋自重”,此之谓也。这两种态度里并非没有文化反思的固素,文 第1页共12页 化反思的层次递进,就是将人们对文化的反思以及形成的白傲或自卑的态度,这种态度对于文化发 展以及国家经济政治发展的作用,同时都纳入进一步反思审视的范围,在超越民族文化本位的前提 下,客观地分析本民族文化的优长劣短