第30期-2017-2018学年高一下学期生物理数报（人教必修2）

C4s 数理招 高中·人教(必修2)第30期 能力提升 辅导第报 2018年1月26日 星期五 误区一:将“每条染色体DNA含量”与“细胞DN 高中人教 含量”同等对待 因制粉 编委会副主任:李君伟 (必修2) 30 例1.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 拨云去雾识真知m 总第758期 DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂不同时期 的细胞图像.那么,图2中处于图1中的BC段和DE段 《减数分裂》误区警示 编委会主管:孙丽 根据《普通高中课程标准》编辑岀版的茡案型课时化报纸 00●● ●●●●000●●00●●● 编委会成员:苗利 每条染色体DNA含量 山西省教育厅主管山西师范大学主办效理报社编辑出版社长兼总编辑屈文川国内统一刊号:CN4007F)邮发代号21-202网址www.shulibao.com ◎安徽刘晓 王广涛任小娟 冯艳林 解析:一个精原细胞经减数分裂只形成两种类型的例4.下图所示是动物细胞减数分裂各期的示意图 4个精子,与细胞的基因型无关.但若一个基因型为正确表示分裂过程顺序的是 媛画知学 (1)同源染色体的分离和2D 两AaBb的个体产生的精子种类就不同了,就应是4种 答案:B ==引导自主学习打造高效课堂 (2)同源染色体上非姐妹染色单体的② A.丙、甲和乙B.乙、丙和甲 错因分析:许多同学易错选C,其原因是在审题时 线③ 三、受精作用 甲、乙和丙D.乙、甲和丙 只注意到本题涉及两对等位基因且位于两对同源染色 布卫中 《减数分裂和受精作用》导学案 1.受精作用:指精子和卵细胞融合为② 解析:解答本题时,首先要明确图1中横纵坐标的体上,符合基因的自由组合定律,而忽视了本题的一个 含义,即纵坐标是每条染色体DNA含量,横坐标是细胞限定条件是指一个精原细胞一个基因型为AaBb的精 ◎四川李大斌 2.减数分裂和受精作用的意义是a 对于生物的遗传和变异,都是 分裂时期其次明确曲线各段的意义及变化原因AB段原细胞经过减数分裂只能形成4个精细胞,其种类为 →基础知识 后期:0 染色体数目加倍并移十分重要的 表示一条染色体中DNA含量增倍,是由于DNA复制所AB与或Ab与aB两种 A.③→6→④→①→②→⑤ 照排编斩 赵阳 两极 致,所以B点时细胞内一条染色体含有两条染色单体 误区三;细胞分裂图像辨认错误 B.⑥O→③2→④→①→⑤ 法律顾问:彭建荣 四、观察细胞的减数分裂 一、细胞的减数分裂 末期:细胞一分为二,DNA数目减半 图2中乙和丙处于BC段;曲线C到D表示一条染色体例3.在哪一器官可能同时找到下面的细胞( C.③→⑥→④→②→①⑤ 1.概念:进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方 、配子的形成 减数分裂过程中,细胞中⑤ 的形态、位置 的DNA含量减半,是由于着丝点分裂,染色单体分开成 D.③→→2→④→①→⑤ 必修1编辑计划 式,在该过程中,染色体复制一次,细胞分裂① 1.配子形成过程及受精 和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂 为两条相同的染色体,所以DE段的细胞不含染色单体 解析:图①为减数第二次分裂的后期,图②为减数 次,其结果是② 精原胞2N 的各个时期 如果将图1中的纵坐标理解为细胞中的DNA含量,那 第1期 第一次分裂的后期,图③为减数第一次分裂的前期(联 2.过程 2.实验流程 么有丝分裂的前、中、后期就在BC段,DE段就是有丝分 会形成四分体),图④为减数第二次分裂的前期,图⑤为 (1)间期:染色体进行③ 第一次分裂 低倍镜观察找到各期的细胞→ 仔细观 裂子细胞形成阶段了 DNA含量加倍 A.精巢B.明巢C.子宫D.骨 减数第二次分裂的末期,图⑥为减数第一次分裂的中 第 察各期细胞中染色体的特点一2 答案:B 解析:通过观察染色体行为可得,既有有丝分裂图期所以,该减数分裂过程的顺序是③→⑥②+④→·细胞中的元素和化合物 (2)减数第一次分裂 第二次分裂 叁考答 锖因分析:本题容易错选为C,是由于忽略图1横纵像,也有减数分裂图像,只能发生在精巢或卵巢;细胞质不①→⑤ 第3期 前期:同源染色体④ 形成⑤ 时可发生⑥ 交叉互换 坐标的含义,将“每条染色体DNA含量变化”与“细胞分均等分裂的细胞区像,说明一定是产生卵细胞的减数分裂 答案;D ①两②成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖 生命活动的主要承担 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 胞中减少一半③复制④联会⑤四分体⑥同源 DNA含量变化”同等对待而导致的 答案 错因分析:对减数分裂过程的理解和图形的识别不者一蛋白质 后期:同源染色体⑦ 非同源染色体⑧ 染色体的非姐妹染色单体间⑦分离⑧自由组合⑨ 二:泯淆“性原细胞”与“个体”产生配子种类错因分析:本题客易错选A,错因是不能区分同源到位容易错选.减数分裂中染色体的行为变化为:复制