精品解析：吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题

扶余市第一中学2018—2019学年上学期 高二期末考试历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留，考试时间90分钟，满分100分。 第I卷（50分） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 《论语•八佾》：“孔子谓季氏，‘八佾’舞于庭，是可忍，孰不可忍。”材料表明孔子强调 A. 仁爱思想 B. 忠恕之道 C. 等级秩序 D. 以德治民 2. “治民无常，唯治为法。”“明主之所道制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。”材料代表的思想流派所持的治国理念是 A. 以德治国，反对刑罚 B. 以法治国，厉行赏罚 C. 无为而治，崇尚自然 D. 兼爱非攻，提倡节俭 3. 董仲舒认为：“居民而伸君，屈君而伸天，《春秋》之大义也。”这种观点的客观上 A. 一定程度上制约君权 B. 确立君臣之礼的原则 C. 巩固了君主专制制度 D. 保证了皇帝独尊地位 4. 下图是儒家思想在古代中国发展示意图，下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析，不正确的是 A. a处：秦朝“焚书坑儒” B. b处：西汉“罢黜百家，独尊儒术” C. c处：魏晋南北朝隋唐佛教与道教冲击 D. d处：明朝思想批判的推动 5. 黄宗羲《明夷待访录》：“后人之主既得天下，唯恐其祚命之不长也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也”。下列表述与材料内容意思相近的是 A. “不习六艺之文，不考百王之典” B. “圣人不曾高，众人不曾低” C. “天子之所是未必是，天子之所非未必非” D. “天下唯器而已矣，无其器则无其道” 6. 分析我国宋代至清代不同性质书院比例状况表（下表）可知，从宋代至明清，官办书院比例总体上升并超过民办书院。这一变化可以说明 官办% 民办% 其他% 不明% 宋代 15.28 70.69 0 14.03 元代 17.23 61.15 0.33 21.29 明代 57.21 29.84 0.24 12.71 清代 56.67 24.11 0.56 18.66 A. 官办书院比例上升制约着古代文化的发展 B. 封建政府对思想控制呈现不断强化的趋势 C. 书院比例变化是商品经济发展的必然结果 D. 西方殖民侵略导致了明清民办书院的衰落 7. “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学知识判断，这段文字的作者可能属于 A. 鸦片战争时期抵抗派 B. 洋务运动中的洋务派 C. 维新运动中的维新派 D. 辛亥革命中的革命派 8. 康有为打着孔子的旗号，发动维新变法运动，人称“跪着造反”，其根本原因是 A. 维新派力量薄弱 B. 减少变革的阻力 C. 为变法寻找依据 D. 封建观念的影响 9. 如图是学者辛向阳综合考虑“社会稳定”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“疆域变化”等因素绘成的《中国历代兴衰图》（局部）以下对①②③④各朝代特点描述正确的是 A. ①-社会稳定、经济发展、疆域广阔 B. ②-科技落后、经济发展、疆域广阔 C. ③-社会动荡、思想停滞、科技落后 D. ④-社会稳定、经济停滞、思想活跃 10. 中国古代传统科技长期走在世界前列，从根本上说，这是因为 A. 封建经济的高度发展 B. 中国人民聪明智慧 C. 统治阶级的鼓励提倡 D. 民族融合的不断进行 11. 唐代诗人白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗文理论，强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”的积极作用。其继承了 A. 汉赋辞藻华丽的特点 B. 诗经现实主义的传统 C. 楚辞浪漫主义的风格 D. 小说通俗易懂的特点 12. 孙中山提出的三民主义存在许多缺点和问题，这主要表现在 ①没有明确提出反对帝国主义的要求； ②没有彻底的土地革命纲领； ③有狭隘的民族主义思想； ④未能反映近代中国历史发展的基本趋势 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①② 13. 著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对国画的革新要求反映出 A. 维新思想成为社会思潮主流 B. 思想文化向现代形态转变的要求 C. 传统艺术的衰落是必然趋势 D. 弘扬国粹以增强民族精神的理想 14. 1920年之前，十月革命在中国被提及的次数很少，1920年下半年才开始重新被注意，尤其在1921年后出现爆炸式增长。这一现象表明 A. 十月革命的道路适