第27课 周公诫子-2018年九年级下册语文名师学案（语文版）

27.周公诫子 智慧 作者简介 韩婴,又被尊称为“韩生”,燕（郡治在今北京市）人,其生卒年月已难详考。西汉古今文诗学“韩诗学”的开创者。治《诗经》，兼治《易》。文帝时，任博士。景帝时，为常山王刘舜太傅。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。南宋以后，仅存《外传》。《韩诗外传》是一部由360条轶事，道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容编成的杂编。它是研究西汉古乡文诗学的重要资料之一。 关于周公[来源:学科网ZXXK] 周公西周初年政治家。姬姓，周武王之弟，名旦，亦称叔旦。因采邑在周（今陕西岐山北），称为周公。曾助武王灭商。武王死后，成王年幼，由他摄政。其兄弟管叔、蔡叔、霍叔等人不服，联合武庚和东方夷族反叛，他出师东征，平定反叛，大规模分封诸侯，并营建洛邑（今河南洛阳）作为东都。相传他制礼作乐，建立典章制度，主张“明德慎罚”。其言论见于《尚书》的《大诰》、《康诰》、《多士》、《无逸》、《立政》等篇。 题目解说 本文节选自《韩诗外传》，题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容。诫，告诫，警告劝诫之意。 主题解读 通过周公对前往鲁国的儿子的告诫，揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。 结构图解 周公诫子 自己所为：一沐三握发， 一饭三吐哺 〖KH-*2D〗 〖FYX，2〗 告诫儿子 荣、安、贵 胜、哲、智 六德 慎 第一课时 自主课堂 自主研学 1.给下列字注音。 禄（lù） 姬（jī） 怠（ｄàｉ） 嚼（jiáo） 2.解释下列加点的词语。 （1）无以鲁国骄士 怠慢、轻视。 [来源:Z+xx+k.Com] （2）一饭三吐哺 口中含嚼的食物。  （3）守之以恭者 肃敬，谦逊有礼。  （4）守以俭者 行为约束而有节制，不放纵。 3.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（C） A.守之以愚者 B.医之好治不病以为功 C.莲，花之君子者也 D.执策而临之 4.下列对句子翻译有误的一项是（D） A.一沐三握发，一饭三吐哺。 译：一次沐浴要三次停下来，握着自己的已散的头发，接待宾客。吃一顿饭，要三次停下来，接待宾客。 B.博闻强记，守之以浅者，智。 译：见闻广博，记忆力强，而能用浅陋来保持渊博，是一种聪明。 C.夫贵为天子，富有四海，由此德也。 译：贵为君王的，之所以能拥有天下，是因为遵循了这些品德。 D.不谦而失天下，亡其身者。 译：不谦恭而失去天下，连自身也要逃到别处去。 5.下列句子中加点词的含义相同的一项是（D） A.亡何，其人亡 不谦而失天下，亡其身者 B.子无以鲁国骄土 此吾所以敢率性就死不顾汝也 C.桀、纣是也 是吾不是也 D.吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也 望之蔚然而深秀者，琅琊也 6.你认为文中提到的六种“谦德”有何现实意义？ 一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需要提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。 合作互学 阅读“成王封伯禽于鲁……桀、纣是也。可不慎欤？”回答下面问题。 7.解释下列词语。 （1）封： 帝王授予臣子土地或封号。  （2）相： 辅佐。  （3）畏： 威，威严。  （4）博闻强记： 见闻广博，记忆力强。 文言知识归纳 1.古今异义 由此德也 由古义：奉行，遵从 今义：原因或自从 守以畏者，胜[来源:学。科。网] 畏古义：威，威严 今义：怕或敬服 子无以鲁国骄士 骄古义：怠慢，轻视 今义：骄傲 2.一词多义 士 子无以鲁国骄士（读书人，指有才能的人） 入则无法家拂士（辅弼，辅佐） 夫 夫贵为天子（发语词，不译） 遂率子孙荷担者三夫（成年男子） 亡 亡其身者（死亡） 河曲智叟亡以应（通“无”，没有） （3）文言句式 成王封伯禽于鲁（介词结构后置，即“成王于鲁封伯禽”） 名句撷英 亡羊补牢，未为迟也。[来源:学科网] 道不拾遗，夜不闭户。 前事不忘，后世之师。 鹬蚌相争，渔翁得利。 战无不胜，攻无不克。 士为知己者死，女为悦己者容。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 ——李世民[来源:学科网] 千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔谔。 ——司马迁 闻过则喜，闻善