专题20 创新实验（第01期）-2019年高三物理期末与一模试题分项解析

专题20创新实验 2019年高三期末、一模物理试题分项解析 1.（2019北京东城期末）如图为演示“通电导线之间通过磁场发生相互作用”的实验示意图，接通电源时，发 现两导线会相互靠近或远离已知接线柱是按如图所示方式连接的． 请在图中虚线框中标出B导线在A导线周围产生的磁场的方向用“”或“”表示； 在图中标出A导线所受安培力的方向． 2．（12分）某研究性学习小组设计了以下方法来测量物体的带电量.如图所示的小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球，用绝缘丝线悬挂于O点，O点固定一个可测量丝线偏离竖直方向角度的量角器，M、N是两块相同的、正对着平行放置的金属板（加上电压后其内部电场可看作匀强电场）.另外还要用到的器材有天平、刻度尺、电压表、直流电流表、开关、滑动变阻器及导线若干.该小组的实验步骤如下，请你帮助该小组完成： （1）用天平测出小球的质量，按上图所示进行器材的安装，并用刻度尺测出M、N板之间的距离，使小球带上一定的电量. （2）连接电路（请在图中的虚线框中画出实验所用的电路图，电源、开关已经画出）. （3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，读出多组相应的电压表的示数和丝线的偏转角度. （4）以电压为纵坐标，以__________为横坐标作出过原点的直线，求出直线的斜率. （5）小球的带电量=__________________.（用、、等物理量表示） 3.（2019辽宁大连八中质检）某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定． 下列哪些操作是必要的 A.调整定滑轮高度，使细绳与水平铝合金板平行 B.将铝合金板垫起一个角度 C.选尽量光滑的滑轮 D.砝码的质量远小于木块的质量 如图乙所示为木块在水平铝合金板上带动纸带运动时打出的一条纸带，测量数据如图乙所示，则木块加速度大小______电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源，结果保留2位有效数字． 该同学在实验报告中，将测量原理写为：根据，得其中M为木块的质量，m为砝码盘和砝码的总质量，a为木块的加速度，重力加速度为判断该同学的做法是否正确，如不正确，请写出的正确表达式：______． 若，，则可测得______取，保留2位有效数字． 4.（2019贵州铜仁一中期末）研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究． 为测量该电流计的内阻，同学甲设计了如图所示电路图中电源电动势未知，内阻不计闭合开关，将电阻箱阻值调到时，电流计恰好满偏；将电阻箱阻值调到 时，电流计指针指在如图所示位置，则电流计的读数为______由以上数据可得电流计的内阻______ 同学乙将甲设计的电路稍作改变，在电流计两端接上两个表笔，如图所示，设计出一个简易的欧姆表，并将表盘的电流刻度转换为电阻刻度：闭合开关，将两表笔断开，调节电阻箱，使指针指在“30mA”处，此处刻度应标阻值为______填“0”或“”；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电流刻度则“10mA”处对应表笔间电阻阻值为______ 若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻变大不能忽略，电动势不变，但将两表笔断开，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果与原结果相比将______填“变大”、“变小”或“不变”． 5. 实验过程如下：一轻质弹簧左端固定在粗糙水平固定轨道MN上，弹簧处于原长时，物块恰好在桌面边缘处，现将物块压缩弹簧后被锁扣锁住，然后进行实验，已知当地的重力加速度为g 实验中涉及下列操作步骤： 用天平测量出物块的质量m 从教材上查出物块与水平桌面间的动摩擦因数； 解除锁扣，让物块抛出，测桌面到地面的高度h和物块抛出点到落地点的水平距离s； 计算弹簧弹性势能的大小； 该实验还需要测量的物理量有______。 更换大小不同的物块，物块锁扣锁住的位置不变，重复操作，获得多组数值，并作出图象如图乙所示，由图象可知，每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小______，滑块与水平桌面之间的动摩擦因数______。均用含b、a、h及测量的物理量的式子表示。 6．（2019北京人大附中训练）如图1所示的是一种测量电容器电容的实验电路图，实验是通过对高阻值电阻放电，用电流传感器记录电流随时间的变化图线，进而测出电容器充电至电压U时所带电荷量Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学在一次实验时的情况如下： A、按如图所示电路图接好电路； B、接通开关S，调节电阻箱R的阻值，记下此时电流传感器的示数I0＝500μA，电压表的示数U0＝8.0V，I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压；[来源:学科网ZXXK] C、断开开关S，利用计算机和电流传感器，记录下电流随时间的变化关系，结果如图2所示。 （1）