浙江省（丽水）2018-2019学年第一学期八年级期末复习卷-语文试题

2018-2019 学年第一学期八年级期末测试-语文试题卷 参考答案及评分建议 1． dāng；蹒跚；鲜腴；惟妙惟肖 2． （1）万里送行舟 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）树树皆秋色，山山唯落晖 （4）重岩叠嶂，隐天蔽日 （5）老骥伏枥，烈士暮年 （6）例：但愿人长久，千里共婵娟 3． ⑴盖：大概是。 ⑵息心：平息名利之心。 ⑶遗：给予，馈赠 ⑷焉：怎么，哪里。 ⑸淫：使„„迷惑，使动用法 ⑹箕畚：用箕畚装（土石），名词作状语。 4． ⑴【D】 ⑵文段描写螳螂的外形、动作等，真实可信；同时，作者描述螳螂文笔精炼、清新，活 灵活现，栩栩如生，充满着灵性；描述中，我们还可以感受到作者对自然万物的尊重和赞美。 科学地观察与说明，诗一般地表达，敬畏生命的情怀，是周作人称赞法布尔是“科学诗人” 的主要原因。 5． 运用拟人手法，以细腻的笔触写出“我”对植物也有生命的初步认识（“我”认为植物 也有生命）（植物会表达它的生命讯息）；引出下文写莲雾树的故事；表明“我”要平等对 待每一株花草，表达敬畏和善待任何生命的主题。 6． ①“我”得知真相后感到震惊，“我”因伤害了树而愧疚自责，“我”对树的反应心生 敬畏。 ②含羞草“颤抖地合起了整串的叶片”来保护自己；莲雾树拼命地开花，拼命地结果， 用自己的一切力量来把这生命绵延传递下去。 7． 用拟人、反问、比较的手法，写出莲雾树在生存受到威胁时的惊恐与挣扎，以及“我” 对此事的深刻认识，表达了“我”对莲雾树的愧疚和歉意。 8． 莲雾树被刀砍被撒盐，就拼命地开花、结果，用自己的一切力量来延续生命。我们应该 像莲雾树那样，为了生存，用更加努力的付出去换来权利与尊严，而不是一味地抱怨命运的 不公。 9． ①过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；②早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮 食摄入量也低于需要量；③吃饭过快；④以零食代替主食。 10．【A】 11．用一系列的数字（或用列数字的说明方法），说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入 量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 12．写出称谓。从两个角度阐述：吃饭的好处；吃零食的害处。 13．（3 分）蜿蜒曲折（弯曲） 高 轻柔之风（飞蝶鸣鸠） 14．（2 分）《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四 日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。 15．（4 分）①军：驻扎。 ②之：到，往。 ③舍：住宿。 ④及：等到。 16．（3 分）行与诸将相逢/辄引车避道/进止皆有表识/军中号为整齐（断对三处得满分，断 错一处扣 1 分。） 17．（4 分） ①（1）穿戴着盔甲的将士，不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见（皇上）。（采分点：介 胄，请，以，见） ②士兵们都说愿意跟随大树将军，光武帝刘秀因为这个而赞扬他。（采分点：皆，属， 以，多） 18．（4 分）【甲】周亚夫：治军严明，恪尽职守，刚正不阿，凛然不可犯的真将军形象。 （结合文意 1 分，答对 2 个关键词即得 1 分） 【乙】冯异：谦退自守，居功不傲，治军严明，深孚众望的大树将军。（结合文意 1 分， 答对 2 个关键词即得 1 分） 参考译文：冯异为人处事谦虚退让，不自夸。出行与别的将军相遇，常常拉开马车让路。 军队前进停止都有标明旗帜，在各部队中号称最有纪律。每到一个地方停下宿营，其他将军 坐在一起讨论功劳时，冯异经常独自退避到树下，军队中称他为“大树将军”。等到攻破邯 郸，要重新安排各将领任务，被分配隶属，士兵们都说愿意跟随大树将军。光武帝因为这个 而赞扬他。 19．【解析】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可 以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料， 找出要求写出的要求是：以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻画你自己。本作 文可以写一篇记叙文，通过记述关于书的故事，号召大家爱护书本，注意运用心理描写，增 强文章的感染力。 点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个 侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立 意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材 料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。 $$ 2018-2019 学年第一学期八年级期末测试 语 文 试 题 卷 一、