浙江省金华市2018-2019学年八年级上学期期末复习语文试题

2018-2019 学年第一学期八年级期末测试语文试题卷 参考答案及评分建议 一、语文知识积累（23 分） 1. （4 分）（1）藤 挚 （2） jiān （3）已 2. （共 10 分，每空 1 分。错字、漏字、多字均不得分） （1）采菊东篱下 （2）岂不罹凝寒 （3）富贵不能淫 （4）水中藻、荇交横 （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （7）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 3.（4 分）连接；共同，一起；教导，训诲；更替(每空一分) 4. （3 分） （一）F D B （每空一分） （二）（2 分）C 5.（3 分）“他”把我母亲的三轮碰歪了，给我母亲的纸条上写了他的电话号码，后来又找到家里， 给我写一张欠条（学生只要点出电话号码和欠条就可以给满分） 6.（2 分） （1）“明媚”是指天气，“阴晦”是指我的心情。运用反衬(或对比)的手法，表现了我在母亲车祸后， 既心疼母亲，又愤怒被人欺骗的郁闷心情。 （2）（2 分）通过肖像(或外貌)描写，表现大叔生活困难，处境不如意，暗示他诚信、善良的性格特 点，推动了情节的发展。 7. （3 分）我觉得“两张纸条”好。因为 ①“两张纸条”的标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。 ②可以起线索作用，纸条贯穿全文，由“失号码条”到“得号码条”，最后“打欠条”，使文章结构 连贯，推动情节的发展。 ③通过这两张纸条的展示刻画人物形象，揭示大叔诚信、善良的性格。 ④深化文章主题，大叔作为车祸的受害者，反而始终坚守诚信的美德，发人深省。（写出三点就行。1 点 1 分） 8.（3 分） 示例一：不会。结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难的事实，也通过“有意无意” 这神态描写，暗示了“我”态度的变化。“我”放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚 信美德的褒扬。(能从“情节”“人物形象”“主题”等方面阐述理由，言之成理即可。) 示例二：会。从全文来看，“我”的家庭并不富裕，十万元并不是个小数目，情节中也有“母亲”“一 人摊一半”的暗示，而且“我”的态度一直比较恶劣。通过要求“还钱”这一结尾的补充，更能流露 出对当下社会伦理道德日益沦丧的忧虑与反思。（只要学生能结合文章内容加以分析，言之成理就可 以） 9．优势：桥身重量轻、抗震性能好、加工方便等；劣势：基础不够结实和抗压能力较差 10． （1）具体指代“桥面所受的压力会转化分散到桥身两侧，最后作用到两边的地基上”。 （2）不能删去，中国第一座木拱桥或许起源于北宋，但可能存在更早的木拱桥，只是无法考证，“据 历史资料记载”增加了说明的科学性、可靠性。 11．引资料（引用说明），说明《清明上河图》中的木拱桥并非张择端杜撰，古人是可以效仿石拱桥， 用木头造出木拱桥的。 12． 选择 B：A 图为石拱桥，B 图桥梁结构为木结构，符合《清明上河图》的描绘；B 图描绘出主拱 横梁交叉搭置、相互承托，形成拱形结构的特点；B 图也描绘出拱上建筑，承担着桥面的荷载；B 图 描绘出五处横梁，共同承担桥面负荷。这些都体现出《清明上河图》汴河木拱桥的特点。 13.花落、未成阴、菜花（答出任意两点即给满分） 14、生动形象地刻画出儿童天真活泼的神态、好奇好胜的心理。 15 宾客不至/妻子不觌/而风雨雷雹之变有不知也。 16（1）置，放 （2）看 （3）走近，靠近 （4）确实 17 有时候想要站起来，可被杂乱的书包围着，好像堆积的枯树枝，有时甚至不能行走。 18 从“自笑”“引客就观之”可以看出陆游对书房、对书房中的生活，较为乐观，自得其乐。 四．语言运用（55 分） 19.（5 分）写出文化遗产名称（1 分）介绍文化遗产的人文和历史价值（3 分）语言通顺有条理（1 分） $$ 2018-2019 学年第一学期八年级期末测试卷 语 文 试 题 卷 书写（3 分） 请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。 一、语文知识积累（23 分） 1． 阅读下面的文字，根据要求完成问题。（4 分） 总有一些温暖存在于我们的生命中：téng( )野先生对“我”的热心的希望，不倦的教 诲使“我”感动；《背影》中父亲对“我”诚 zhì( )的爱，细心的关怀让“我”情不能自□；居里夫妇置身于残破的棚屋，用四年时间提取了镭，令人忍不住赞叹科学家的坚( )守与乐观。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（2 分） téng( )野 诚 zhì() (2)文中的加点字“坚”的读音是()。（1 分） (3)根据上下文，填入“□”中的字是( )。（1 分） 2． 古诗文默写。（10 分）