内容正文:
我国长征2号、3号是使用液氢作燃料的。这是2012年6月16日我国发射“神舟九号” 的动人场景,推动神九上天的火箭里装的是什么燃料吗?
火箭发射
5.1 洁净的燃料——氢气
这节课,我们要学习什么?
一、物理性质
二、化学性质
三、用 途
学习目标
1.认识氢气的物理性质;2.通过实验探究,了解氢气燃烧的现象及产物;
3.知道点燃氢气之前必须验纯,初步学习如何检验氢气的纯度;4.认识氢气是理想燃料的原因。
新知学习
美丽的氢气球
新知学习
课堂小结
知能训练
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项 目 观察到的现象 性质推断
用氢气流蘸肥皂液吹气泡
用燃着的木条点燃气泡
【实验5-1 】
一:氢气的物理性质:
无色无味的气体
极难溶于水
密度比空气小,是最轻的气体
氢气:
(标况)密度
(g/L) 相对分子质量 与空气
相比
氢气 0.089 2 最轻
氦气 0.178 4 第二轻
空气 1.295 29(平均) \
氧气 1.429 32 略重
二氧化碳 1.964 44 重
二、氢气的化学性质:
氢 气 —— 可 燃 性
【实验5-2 】
实 验 现 象 化学方程式 注
点燃
纯净
氢气
发出的火焰为-----色, 罩在火焰上的烧杯内壁有------出现,用手接触烧杯感觉发-----。
反应放热
产物是水
清洁燃料
点燃纯净的氢气:
纯净的氢气在空气里安静地
燃烧,火焰为淡蓝色,罩在
火焰上方的烧杯内壁有水珠
生成,手触烧杯感觉烫。
氢气与氧气发生反应生成水,
并放出热量。
现象:
结论:
点燃纯净
的氢气
山西:100余只氢气球发生爆炸
28个幼儿被烧伤
6月1日下午5时
许,山西焦煤集团白家
庄矿幼儿园的孩子们
在举行庆祝活动时。
100余只氢气球被集中
放在一只1米×1.5米大的大气球中。围观的数十名孩子们抑制不住好奇心而纷纷将小手伸进大气球底部,向外拉抢小氢气球。拉抢摩擦间,其中几只氢气球受力过大被挤爆,从而引起大气球内所有的小氢气球同时被引爆。气球周围的20余个孩子被气浪和炸碎的气球碎片灼伤、倒地。这是为什么呢?
中国消费者协会警示:
氢气是一种易燃易爆气体,灌充氢气的气球极易发生火灾、爆炸事故。如儿童玩耍氢气球时接近火源,或者附近有人吸烟等都有可能导致爆炸,爆炸往往对人的面部损伤最为严重。
如需要施放气球及其他升空物要求一律使用安全的氦气球。
思考:是不是氢气不纯,点燃都会发生爆炸?
经实验测定,空气中混入氢气的体积为总体积的4.0%~74.2%时,点燃就会发生爆炸,这个体积分数的范围就叫做氢气的爆炸极限。
氢气验纯
点燃氢气等可燃性气体前
一定要注意安全,
一定要先检验氢气等可燃性气体的纯度!
新知学习
点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,若听到轻微的“噗”声,则表明氢气纯净。
检验氢气纯度的方法
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课堂小结
知能训练
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三、氢气的用途—氢气是一种洁净
的理想燃料
氢气作为新能源普遍被人们重视并加以研究。氢气用作燃料有许多其他燃料所不及的优点。煤、石油、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的,氢气可以用水作原料来制取(H2O H2 + O2)。燃烧相同质量的氢气和石油,前者放出的热量是后者的3倍。氢气燃烧的产物只有水。
(1)根据以上短文内容,归纳总结氢气作为燃料的优点:
(2)目前,氢气这种能源还没有得到广泛应用的原因是:
(3)请你根据所学知识,提出用廉价方法以水为原料制取氢气的途径:
通电
(1)氢能的优点:
1.热值高。每升氢放出的热量为1千克汽油的3-4倍。
2.无污染。 氢气在燃烧过程中,产物只有水,不会造成环境