人教版 道德与法治 九年级上册 8.2 共圆中国梦 教案

《共圆中国梦》教学设计与反思 一、教育价值 1.自我成长：体会个人与国家同心协力圆满的幸福感，用有梦实干彰显中国人自信品质。 2.我与他人的关系：在交往中，不卑不亢、开放包容，树立主动平和的合作竞争心态。 3.我与国家、社会的关系：理性认识国家取得的成就，认同内化国家制度理论、价值追求。将个人梦与中国梦统一在一起，自觉参与实现中国梦，做自信中国人。 二、教学目标 1、理解把握什么是真正的对国家自信，知道实现中国梦的方法。 2、形成全面分析问题的能力，学会理性客观认识国家发展，做自信中国人。 3、通过本课学习，能对文化有底气、对国家有认同、对发展有信心，能将国家发展与自身联系在一起，做自信中国人。 三、教学重难点 重点：实现中国梦的必经之路 难点：如何做一个自信的中国人 四、教学过程 导入：为同学们展示C919大飞机模型，并提问：你知道它对于我们国家有什么意义吗？ 播放视频简单了解C919进程。 设计意图：通过实物模型，引出主题，激发学生兴趣。 环节一：圆梦时分 让我们把目光聚焦到自豪的圆梦时分，2017年5月5日，大飞机在上海浦东机场成功首飞，标志中国成为第五个自主生产大飞机的国家，并再次用中国速度震惊世界，请结合学案与所查找的资料，思考大飞机梦成功实现的原因。 师：中国梦还有强国梦、强军梦····，每种梦想的实现都离不开中国道路、中国力量、中国精神和党的领导。 设计意图：通过对大飞机梦例子的深入挖掘，培养学生自主探究能力，在激发民族自豪感的同时让学生感悟中国梦实现要素。 环节二：圆梦释疑 C919是中国第一个具有自主知识产权的国产飞机问世以后，国人心潮澎湃，众多评论中有两种说法： C919这架飞机许多关键零部件都是进口货，中国只是造了一个壳子而已？ C919会替代美国波音、欧洲空客！成为大飞机届新一代霸主。请同学们说一说你的看法，讨论后出示波音客机组成、C919大飞机核心技术展示，C919的成功首飞展示了中国不断崛起的工业强国的最新实力。 提问：你对国家自信有什么新的认识？ 师：真正自信应该是不妄自尊大，也不固步自封。对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 设计意图：通过两种网上对于C919的评价，来引导学生理性看待国家发展，并用实干来为国效力，做自信中国人。 环节三：与梦同行 师：在前测问题中，有同学提出个人梦和中国梦之间有什么关系？ 其实在心理学上也做出了