第2.3讲 受力分析 共点力的平衡（课件）-2019高考物理总复习名师A计划

第二章　相互作用 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 第3讲　受力分析　共点力的平衡 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 一、受力分析 1.定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出　受力　示意图的过程。 2.受力分析的一般顺序 先分析场力(　重力　、电场力、磁场力)和已知力,再分析接触力(弹力、　摩擦力　),最后分析其他力。 二、共点力的平衡 1.平衡状态 物体处于　静止　状态或　匀速直线运动　状态。 2.共点力的平衡条件 F合=0或者 3.平衡条件的推论 (1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小　相等　,方向　相反　。 (2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小　相等　,方向　相反　;并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量　三角形　。 (3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状 态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小　相等　,方向　相反　。 主干知识回顾 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 【提示】受力分析的三点提醒: (1)对分析出的每一个力都能找出施力物体,不能无中生有。 (2)性质力与效果力不能重复分析。 (3)受力分析完成后,要检查受力分析是否有误,能否使研究对象处于题设的物理状态。 主干知识回顾 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 【基础自测】 判断下列叙述是否正确,在题后括号内用“√”或“×”表示。 (1)对物体受力分析时,只能画该物体受到的力,其他物体受到的力不能画在该物体上 (√) (2)物体沿光滑斜面下滑时,受到重力、支持力和下滑力的作用。 (×) (3)物体的速度为零,即处于平衡状态。 (×) (4)物体处于平衡状态时,其加速度一定为零。 (√) (5)物体受两个力处于平衡状态,这两个力必定等大反向。 (√) (6)物体处于平衡状态时,其所受的作用力必定为共点力。 (×) (7)物体受三个力F1、F2、F3作用处于平衡状态,若将F2转动90°,则三个力的合力大小为 F2。 (√) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 主干知识回顾 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 考点一　受力分析 1.受力分析的一般步骤 2.在常见的几种力中,重力是主动力,而弹力、摩擦力是被动力,其中存在弹力又是摩擦力存在的前提,所以分析受力时应按重力、弹力、摩擦力的顺序去分析。物体的受力情况要与其运动情况相符,因此常常从物体的运动状态入手,去分析某个力是否存在。 名师考点精讲 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 典例1　L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。则木板P的受力个数为 () A.3 B.4 C.5 D.6 【解题思路】在P、Q一起沿斜面匀速下滑的过程中,弹簧对Q必然有弹力;选木板P为研究对象,它受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q对它的压力及弹簧对它的弹力5个力的作用,C项正确。 【参考答案】 C 名师考点精讲 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 【规律方法】　受力分析的两个易混点: (1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆。 (2)区分内力与外力:对几个物体的整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力示意图中出现;当把某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成外力,要在受力示意图中画出。 名师考点精讲 第二章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　受力分析　共点力的平衡 1.如图所示,物体A置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体B上,A、B保持静止,则物体A的受力个数为 (B) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 【解析】隔离物体B进行受力分析,如图甲所示,要使物体B静止,物体A一定对物体B有摩擦力fAB和支持力FNAB。由牛顿第三定律可知,物体B对A一定有摩擦力fBA和压力FNBA;对AB整