第3.3讲 牛顿运动定律的综合应用（课件）-2019高考物理总复习名师A计划

第三章　牛顿运动定律 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 一、超重和失重 1.视重 (1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的　读数　称为视重。  (2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的　拉力　或台秤所受物体的　压力　。  2.超重、失重和完全失重 超重现象 失重现象 完全失重 概念 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)　大于　物体所受重力的现象  物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 　小于　物体所受重力的现象  物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 　等于零　的现象  产生 条件 物体的加速度方向　向上　  物体的加速度方向　向下　  物体的加速度方向　向下　,大小a=g  运动 状态 加速上升、　减速下降　  加速下降、　减速上升　  无阻力的抛体运动情况;绕地球做匀速圆周运动的卫星 主干知识回顾 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 二、整体法与隔离法 1.整体法 当连接体内(即系统内)各物体的　加速度　相同时,可以把系统内的所有物体看成　整体　,分析其受力和运动情况,运用牛顿第二定律对　整体　列方程求解。    2.隔离法 当求系统内物体间　相互作用力　时,常把某个物体从系统中　隔离　出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律对　隔离　出来的物体列方程求解。  3.外力和内力 如果以物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的作用力,这些力是该系统受到的　外力　,而系统内各物体间的相互作用力为　内力　。应用牛顿第二定律列方程时不考虑内力。如果把某物体隔离出来作为研究对象,则内力将转换为隔离体的外力。  主干知识回顾 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 【提示】牛顿定律应用的三点提醒: (1)要明确研究对象是单一物体,还是几个物体组成的系统。对于系统要注意:加速度相同,可采用整体法;加速度不同,应采用隔离法。 (2)要明确物体的运动过程是单一过程,还是多过程,注意分析每一运动过程的受力情况和运动情况。 (3)对于多过程问题,要注意分析联系前、后两个过程的关键物理量是速度,前一过程的末速度是后一过程的初速度。 【基础自测】 判断下列叙述是否正确,在题后括号内用“√”或“×”表示。 (1)超重就是物体的重力变大的现象。 (×) (2)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态。 (×) (3)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力。 (×) (4)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。 (√) (5)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。 (×) (6)物体处于超重或失重状态,完全由物体加速度的方向决定,与速度方向无关。 (√) (7)整体法和隔离法是指选取研究对象的方法。 (√) 主干知识回顾 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 考点一　对超重、失重问题的理解   1.尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,即ay≠0,物体就会出现超重或失重现象。当ay方向竖直向上时,物体处于超重状态;当ay方向竖直向下时,物体处于失重状态。 2.超重并不是说重力增加了,失重并不是说重力减小了,完全失重也不是说重力完全消失了。在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。 3.在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等。 名师考点精讲 第三章 主干知识回顾 -‹#›- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 典例1　(2015·江苏高考)(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力 ( ) A.t=2 s时最大 B.t=2 s时最小 C.t=8.5 s时最大 D.t=8.5 s时最小 【解题思路】当电梯有向上的加速度时,人处于超重状态,人对地板的压力大于重力,向上的加速度越大,压力越大,因此t=2 s时,压力最大,A项正确;当有向下的加速度时,人处于失重状态,人对地板的压力小于人的重力,向下的加速度越大,压力越小,因此t=8.5 s时压力最小,D项正确。 【参考答案】 AD