湘教版必修二3.2《农业区位因素与农业地域类型 》授课包 (2份打包)

农业的区位因素教学设计 沧州市第二中学 【标准要求】  分析农业区位因素。  【教学目标】  1、 学生通过对教师呈现的案例的分析知道影响农业的区位因素，并了解各因素如何影响农业区位。  2、 学生通过案例分析，认识到影响农业的区位因素随社会的发展在不断的变化。  3、 学生通过案例分析，形成农业可持续发展的理念。  【重点难点】  1、学生会分析各因素是如何影响农业区位选择的。  2、学生会分析影响农业的区位因素随社会的发展在不断变化。  【教学资源】  教材、地图册、多媒体等呈现的图表、文字资料（补充：沧州金丝小枣种植的案例、沧州市的气候资料图表等）  【教学方法】  案例教学法、小组合作学习法、讲授法、多媒体辅助教学法  【教学过程】  师：人人都说家乡美，家乡的美食惹人醉，请同学们来说一说，咱们沧州有哪些特产啊？  (生：小枣、鸭梨等)  师：在那么多的沧州特产中，我最爱金丝小枣。我们用手轻轻一掰，能拉出一寸多长的金丝，故名金丝小枣。今天咱们一起来欣赏金丝小枣的故事。下面请同学们齐声朗读学习目标。  展示学习目标。  师：小枣的成长过程中对环境有哪些要求呢，我们把影响小枣成长和发展的因素叫做农业区位因素。今天共分四幕，分别就沧州地理环境对小栆的生长和发展的影响而展开。对于自然环境对金丝小枣的影响，很早就有人问起过。请欣赏第一集：乾隆之问。     一、乾隆之问  展示材料：公元1737年秋，乾隆帝到沧州一带狩猎，见路边枣树果实累累，尝枣一枚，甘如含蜜，便问纪晓岚：“沧州自古草泽之地，然金丝小枣风味殊佳，何也？；”  师：翻译成现代汉语是，“沧州这么贫瘠的地方，为什么能长出好吃的小枣？”，换做是你，能不能答上来呢？  小组合作探究：同学们请看，这里有金丝小枣的生长习性。阅读材料，结合沧州光热水的四季变化，地形和土壤状况，分析沧州的自然地理环境是否适合金丝小枣的生长。  分析要求：  1.沧州与小栆生产相关的自然地理条件，  2.这种条件产生的原因，  3.这种条件对小枣的影响。  材料1:金丝小枣的生长习性.  1.五月份为花期，如果气候干旱，会抑制树叶生长，提高树冠透光度，有利于小枣开花早，开花多。  2.七、八月份为果实成长期，本时期根系生长快，需水量大，日均温需要达到25度以上。  3.九月份到十月中旬为成熟期，也是影响品质的关键期，需要充足的光照，气温日较差应达到10度以上，雨水较多容易产生浆果烂果，不利于果实的成熟、采摘和凉晒。  4.枣树根系发达，适宜分布在土层深厚的平原地区，最适宜的土壤是粘潮土以及轻度盐碱的土壤。  材料2:沧州的气候资料。  （生：1.五月份：夏季风未至/干旱/满足了小枣早开花，多开花的需求。  2.七八月份：夏季风来临/降水多/利于根系生长。  太阳辐射强，昼长夜短/高温/满足了小枣对热量的要求。  3.九月到十月份： 夏季风南撤/降水少/光照强/有利于光合作用。  降水少/昼夜温差大/有利于糖分的积累。  降水少/有利于果实的成熟、采摘和凉晒。  4.沧州土壤和地形适宜小枣的生长。） 师：沧州的光热水的季节变化与小枣的生长需求几乎完全一致。沧州的地形、土壤都适合小枣的生长。  总结1：材料中会给我们一种农作物（小枣），一般会比较明确的告知我们他的生长习性。我们要找到这种作物分布的位置（沧州），分析其主要的自然环境，也就是自然区位因素， 最主要的是气候？气候还包括，热量、降水、光照、昼夜温差等。另外还有地、土，请问同学们还有别的吗？这是中国小枣的种植分布图，你觉得，新疆种枣最大的限制条件是什么？（生：降水不足）那么如果新疆种植枣树，必须得临近河流。  过渡：看来沧州的自然条件是适合种栆的，那么其社会经济因素又怎么样呢？  二、致富之果  展示材料3：  1.中国人爱吃枣。目前，全市金丝小枣种植面积已达144.4万亩，分别占河北省和世界红枣面积的44%和14.3%，成为国内外最大的红枣生产基地，并被誉为中国金丝小枣之乡，沧州红枣批发市场是目前全国最大的红枣交易市场。  2.现如今，金丝小枣的鲜果可以很快运送到东南亚的超级市场上。  3.政府采取了多种措施，保障枣农的权益。  4.崔尔庄在微生物防治枣树病虫害方面，取得重要进展。每年都选派种植户外出学习，定期请技术员来讲课。  小组合作探究：阅读材料，请同学们思考。  1.金丝小枣的种植规模是由哪个因素决定的？ （生：市场/爱吃枣）  2.为什么鲜果可以很快运送到东南亚的超级市场上？  （生：交通条件+冷藏保鲜技术/交通可以扩大市场范围）  3.政策支持对农业生产起到什么作用？（生：提高生产积极性）  4.为什么崔尔庄特别重视生产技术？（生：提高产量和质量）  总结2：分析时还要考虑，这个位置（沧州）的社会环境，也就是，社会经济因素，包括