湘教版必修二2.3《城市化过程对地理环境的影响》授课包 (2份打包)

城市化过程对地理环境的影响 1教学目标 一、知识与技能 1、了解城市生活的特点。 2、熟悉城市化过程带来的环境问题。 二、过程与方法 1、通过城市环境问题的漫画展示城市化过程中出现的问题。 2、图片展示城市化改变城市和农村生活的各个方面。 3、对比城市化使乡村各方面发生的改变理解城市化过程对地理环境的影响 4、针对身边具体实例分析城市化过程中的城市如何发展。 (3)情感、态度、价值观 1、激发探究城市化过程与地理环境的兴趣。 2、正确认识城市化过程的利弊,提高城市环保意识。 3、树立科学的环境观和城市发展观。 2学情分析 本节课的所有内容都与生活密切相关,同时,通过必修一教材的学习,学生已经基本具备了自然地理的基础知识,自然对城市化过程与较为熟悉,亲身经历,因此,本节内容对学生来说应该是不难的,教学时应该侧重联系城市化具体案例,分析城市化对地理环境的影响以及用数据和图文资料分析我国城市化发展的趋势。 3重点难点 1、分析城市化过程对地理环境的影响 2、城市环境问题的表现和产生原因。 3、联系案例,分析城市化对地理环境的影响与我国城市发展的趋势。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 【导入】 用四幅漫画导入,这四幅漫画分别表示的城市扩张,城市交通拥挤,城市污染这些问题。让学生思考几幅漫画都反映了城市化对哪些方面的影响?产生了哪些问题? 【生】城市环境污染和城市交通拥挤 【过渡】 在城市化过程中,由于急于发展经济,必然出现很多城市问题,像城市污染、交通拥挤等,城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。城市的合理发展和分布,对于促进经济发展有十分重要的意义。但是城市规模的无限扩大,城市人口的迅猛增长,对于地理环境产生了深刻的影响。本节课我们学习“城市化过程对地理环境的影响”。 首先我们来看一下城市化给我们的生活带来的有利的一面,在哪些方面改变了我们的生活。 【课件展示】 现代化城市的图片,包括城市的水泥建筑和错综复杂的交通、城市的饮食、现代都市女性的着装等。 农村“日出而作,日落而息”的农业生产和现代的机械化农业生产图片对比。 【师】 城市里和过去相比高楼林立,道路纵横交错。城市化改变着我们城市生活的各个方面:衣、食、住、行、游。 衣:从“一衣多季”到“一季多衣” 食:从吃饱吃好到讲究营养均衡,营养丰富 住:楼房的价格虽然在不断的上涨,但是人们购房的热情却丝毫没有减少,依然选择购买环境和交通比较好和方便的地段。 乡村的生活习惯和劳作方式也在发生变化。如:农村过去取暖和做饭烧柴和秸秆,现在变为更清洁的天然气和液化气;食用野生动物的陋习也在逐渐的革除。劳作方式从传统的生产方式转变为现在的机械化生产。 由于交通运输的发达和信息的广泛普及使城市和乡村之间的教育水平和信息的获得方面的差别越来越小。  【总结】 城市化改变城市生活的衣食住行各个方面,使农村的生活习惯和劳作方式改变,城乡差距缩小。 【板书】 2.3   城市化过程对地理环境的影响 一、城市化与我们的生活 (一)、生活 : 城市  乡村 【过渡】 城市化在给我们的生活带来优越性的同时也会有一些不利的影响。 【讨论】 阅读教材P41 ,概括城市化给自然地理环境带来哪些影响,从地形、气候、水文、生态四个方面分析。 【提示】 城市化过程当中对城市的改造是使其向更有利于城市的建设的方向,城市的地形有起伏或者有坡度就会被改造成平坦的地形。 【生】 ①大规模的城市建设改变了原有的自然环境,使原来的生态环境发生了很大的变化。 ②改变了下垫面的原有性质,使城市产生热岛效应,而且还不同程度地影响着周围地区的自然环境。 ③城市建设过程破坏了原有的河网系统。 ④城市的生产生活污染,尤其是工业“三废”,干扰和破坏了所在地区的环境生态。 【总结】 地形:趋于平坦 气候:产生“城市热岛效应” 水文:破坏原有的河网系统 生态:工业污染,尤其是工业 “三废’  破坏城市生态环境。 【过渡】 除了自然地理环境的影响外,还有对人文地理环境的影响。 【讨论】 阅读教材P42 概括城市化对人文地理环境的哪些方面产生了怎样的影响。 【生】 ①改变了土地利用方式,原先的农业用地转化为建设用地,并形成了城市功能分区。 ②改变了居民的就业形式,区域产业活动以非农业活动为主体。 ③建筑物密集的城市景观取代了原先的乡村景观。 ④城市化过程使人口和产业活动由分散到集聚,与此同时,经济开发和信息交流得以大幅度加强。 ⑤促使现代文明向传统文化广泛渗透,强化了当地与外界的文化交流与融合。 【课件展示】 参照教材完成下列表格。 人文环境 农村 转变为 城 市 土地利用方式 农业用地 建设用地，功能分区 就业方式 第一产业 第二、三产业 景观特征 乡村景观