人教部编版九年级下册第一单元历史第3课美国内战教学案（无答案）

山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练” 学科教案 学科： 历史 九 年级 下 册 日期： 2018年12月 （一）章节题目： 第 3 课 美国内战 （二）课程目标 1. 识记并理解美国内战的原因、内战的性质和意义及林肯在美国历史上的地位;识记《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用,了解美国内战的进程,理解北方在内战中由败转胜的原因。 2. 通过阅读教材和史料,学会从材料中获取信息的方法;通过对林肯生平的学习,培养学生科学评价历史人物的方法。 3. 通过学习使学生认识到平等、民主是不可抗拒的历史潮流,认识到为国家进步、社会发展而献身的人是不会被人民忘记的。 重点、难点： 教学重点：林肯在南北战争中的作用及美国南北战争的历史意义。 教学难点：南北战争的起因。 （三）教学过程 Ⅰ.导入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2008年当选美国总统的奥巴马曾在林肯纪念堂说:“没有林肯就没有今天的我。”在美国进行民意调查人们心目中最伟大的总统,林肯总是遥遥领先,而众多的名人也给予林肯很高的评价。奥巴马为什么说“没有林肯就没有今天的我”?马克思为什么赞誉林肯必将会与华盛顿齐名?林肯为什么会成为最受人们尊敬和爱戴的总统?带着众多疑问,我们今天一起学习第3课《美国内战》。 Ⅱ.学生自主学习与反馈　　　　　　　　　　　　　　　　 根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“预习笔记”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。 Ⅲ. 小组合作学习 　 1. 美国南北战争，北方获得胜利的原因 2. 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两项法令的颁布的作用 3. 林肯赢得人民的尊敬和爱戴的原因 Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学）　　　　　　　 【探究一】　南北双方的矛盾 材料一　1810—1860年,美国工业总产值增长了近九倍,居世界第四位。南方的奴隶主使用大量的黑人奴隶做劳动力,种植棉花和烟草,将棉花等大量的工业原料销往英国并换回英国廉价的工业品。 材料二　南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。