解密07 能量之源——光与光合作用-备战2019年高考生物之高频考点解密

解密07 能量之源——光与光合作用 高考考点 考查内容 三年高考探源 考查频率 捕获光能的色素和叶绿体 1．识记绿叶中的色素及其作用 2．掌握提取绿叶中色素的实验原理及方法 3．掌握光合作用的过程及发生场所 2018北京卷·3 2018全国Ⅱ卷·30 2018浙江卷·30 2017新课标III·3 2017海南卷·5 2017海南卷·10 ★★★★☆ 绿叶中色素的提取和分离 ★★★★☆ 光合作用的过程 ★★★★☆ 考点1 捕获光能的色素和叶绿体 1．叶绿素和其他色素 色素种类 叶绿素（约3/4） 类胡萝卜素（约1/4） 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 分布 叶绿体的类囊体薄膜上 色素的吸收光谱及在滤纸条上的分布 化学特性 不溶于水，能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂 分离方法 纸层析法 功能 吸收、传递光能，少数特殊状态的叶绿素a将光能转化为电能 （1）不同颜色温室大棚的光合效率 ①无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高；其次是红色光为光合作用的有效光。 ②叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 （2）吸收光谱 ①连续光谱：可见光→三棱镜→赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 ②吸收光谱：可见光→色素溶液→三棱镜→红光、蓝光、紫光区出现强暗带，绿光区几乎无变化（说明绿光吸收非常少）。 2．影响叶绿素合成的因素分析 （1）光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 （2）温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。 （3）必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶子变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，叶子变黄。 3．叶绿体的结构与功能 （1）结构与功能的关系 ①基粒的类囊体增大了受光面积。 ②类囊体的薄膜上分布着酶和色素，有利于光反应的顺利进行。 ③基质中含有与暗反应有关的酶。 （2）功能的实验验证 ①实验过程及现象 ②实验结论 a．叶绿体是进行光合作用的场所。 b．O2是由叶绿体释放的。 调研1 如图为叶绿体结构与功能示意图，字母表示叶绿体的结构，数字表示有关物质。下列叙述正确的是 A．参与光合作用的色素位于图中的B部分 B．③进入叶绿体后，通过固定形成⑤物质 C．若突然停止光照，则B中⑤的含量会升高 D．用18O标记①，可在②中测到较高放射性 【答案】D 【解析】参与光合作用的色素位于图中的A叶绿体的类囊体膜上，A项错误；③CO2进入叶绿体后，通过固定形成物质④三碳化合物，B项错误；若突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，则C3被还原生成物质⑤（CH2O）的量减少，C项错误；光反应产生的氧气中的O来自水，用18O标记①水，可在②O2中测到较高放射性，D项正确。 调研2 如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。下列叙述错误的是 A．总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果 B．从新鲜的绿叶中提取叶绿素a，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 C．植物进行光合作用时，氧气释放量的变化趋势与作用光谱不同 D．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少 【答案】C 【解析】总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果，A正确；提取叶绿素a时，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅，B正确；在不同光质下，光合作用强度不同，故氧气释放量的变化趋势与作用光谱基本一致，C错误；由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，光反应加速，产生的[H]和ATP增加，从而促进了C3的还原，导致叶绿体中C3的量减少，D正确。 考点2 绿叶中色素的提取和分离 1．绿叶中色素的提取和分离的实验原理 2．绿叶中色素的提取和分离的实验操作 步骤 方法 原因 提取绿叶中的色素 ①加入二氧化硅：有助于研磨充分 ②加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏 ③加入无水乙醇：为了溶解、提取色素 将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的玻璃漏斗中过滤，滤液收集到试管中，及时用棉塞塞紧试管口 ①单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等 ②试管口塞紧：防止乙醇挥发 制备滤纸条 ①干燥滤纸：透性好、吸收滤液多 ②剪去两角：使层析液同步到达滤液细线 画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细而直的滤液细线，待干后再重复画一