语文版(2018)九年级下册第7课《黄蓉智斗书生》导学案

2019-01-09
| 5页
| 751人阅读
| 115人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 7 *黄蓉智斗书生
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 128 KB
发布时间 2019-01-09
更新时间 2019-01-09
作者 xkw_028935072
品牌系列 -
审核时间 2019-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9492478.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.黄蓉智斗书生 【学习目标】 1.了解作者和《射雕英雄传》。 2.掌握课文的整体内容。 3.深入体会黄蓉性骄纵异常,聪明伶俐,思维敏捷的性格特点。 【重点难点】 深入体会黄蓉性骄纵异常,聪明伶俐,思维敏捷的性格特点。 【学法指导】 朗读、自主、合作、探究 【知识链接】 一、作者简介: 金庸,本名査良镛,1924年3月10号(农历二月初六)出生于浙江省海宁县。金庸是新武侠小说的代表作家之一,被普遍誉为武侠小说作家的“武林泰斗”,更有“金迷”们尊称其为“金大侠”或“查大侠”。 主要作品有:《书剑恩仇录》、《碧血剑》、《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《雪山飞狐》、《飞狐外传》、《倚天屠龙记》、《连城诀》、《天龙八部》、《侠客行》、《笑傲江湖》、《鹿鼎记》、《白马啸西风》、《鸳鸯刀》、《越女剑》等。 二、了解《射雕英雄传》 《射雕英雄传》以宁宗庆元五年(1199年)至成吉思汗逝世(1227年)这段历史为背景,反映了南宋抵抗金国与蒙古两大强敌的斗争,充满爱国的民族主义情愫。 该小说历史背景突出,场景纷繁,气势宏伟,具有鲜明的“英雄史诗”风格;在人物创造与情节安排上,它打破了传统武侠小说一味传奇,将人物作为情节附庸的模式,坚持以创造个性化的人物形象为中心,坚持人物统帅故事,按照人物性格的发展需要及其内在可能性、必然性来设置情节,从而使这部小说达到了事虽奇人却真的妙境。 【预习检测】 一、基础知识 1.读准下列加点字的读音: 凸凹( ) 蹙眉( ) 搪塞( ) 棕榈( ) 琅琅( ) 棘手( ) 捻须( ) 樵夫( ) 盘膝( ) 愕然( ) 蕴藉( ) 枯凋( ) 2.理解下列词语的意思。 置之度外:____________________ 书声琅琅:___________________ 不知所措:___________________ 津津有味:___________________ 牵强附会:____________________ 3.下列句子中,没有语病的一项是(  ) A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C.只要我们领会了书

资源预览图

语文版(2018)九年级下册第7课《黄蓉智斗书生》导学案
1
语文版(2018)九年级下册第7课《黄蓉智斗书生》导学案
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。