甘肃省临洮县康家集初中2017-2018学年人教部编版八年级语文下册教案：14 应有格物致知精神

康家集初中2017-2018学年度第二学期教学设计 主备教师 万永祥 审核教师 授课周次 授课时间 课题[来源:学科网ZXXK] 14 应有格物致知精神 课型 新授 教学目标 1、能够分析本文的论据和论证方法及其作用,提高辩证思维与逻辑思维能力。 2 、能触类旁通、举一反三,把课堂延伸至课外,深入理解并贯彻落实格物致知的精神。 教学重点 能够分析本文的论据和论证方法及其作用,提高辩证思维与逻辑思维能力。　 教学难点 能触类旁通、举一反三,把课堂延伸至课外,深入理解并贯彻落实格物致知的精神。 教学方法与手段 讲解法 合作研讨法 练习法 教学准备 教案 课件 课时 1 教学流程[来源:Zxxk.Com] 二次备课（标、增、改、删、调） 导入新课 ：检查作业导入 基础达标 下列成语书写有两处错误的一项是（ ）： A、劳民伤财 叹为观止 恻隐之心 不假思索 B、事必恭亲 人才倍出 修身齐家 改弦更章 C、绿草如荫 源远流长 格物致知 各行其事 D、优柔寡断 袖手旁观 无理漫骂 蜂涌而至 答案：C（A无错误B事必躬亲 人才辈出 改弦更张C绿草如茵 各行其是D无理谩骂 ） 合作探究 1、传统的中国教育的目的是什么？传统的中国教育有什么弊病？ （1）诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想----平天下。” （2） ① 中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，中国学生往往功课成绩好，但在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 ②我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学，缺点是忽视培养学生的创新精神和实践能力。这个缺点使得我们的学生不能适应时代的需要，影响到民族的振兴和国家的前途 2、用文中语句回答什么是“实验的精神”？ 答案：实验的精神就是积极的探测，细致具体的计划。 3、第8、9两段都是论述“实验”的内容，删去一段可以吗？为什么？ 答案：不可以。因为8、9两段分别运用了事例论证和道理论证的方法，这样既摆事实，又讲道理，使论证严密，更有说服力。 4、作者说：“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”这段话怎样理解？你能举出具体的实例说明吗? ① 不论是研究自然科学，研究人文科学，还是个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。 ②示例：为了驳倒亚里士多德的下跌速度和物体的重量成正比的观点，伽利略在意大利比萨斜塔同时抛下两个物料相同、重量不同的物体，证明不同重量的物体在空气中自由降落时，重量与下降速度无关，不同重量的物体以同样速度落地。 5、这篇文章论述的问题有什么现实意义？ 众所周知，我国基础教育的