甘肃省临洮县康家集初中2017-2018学年人教部编版八年级语文下册教案：22《礼记》二则-大道之行也

康家集初中2017-2018学年度第二学期教学设计 主备教师 万永祥 审核教师 授课周次 授课时间 课题 大道之行也 ——《礼记》 课型 新授 教学目标 知识与技能：理解文意，积累文言词语。 过程与方法：通过诵读，理解“天下为公”。 情感、态度与价值观：形成正确的社会理想。 教学重点 理解文意，积累词语　 教学难点 领会全文内涵。 教学方法与手段 讲解法 合作研讨法 练习法 教学准备 教案 课件 课时 1 教学流程 二次备课（标、增、改、删、调） 导入新课 《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天，我们来学习其中的一篇《大道之行也》。 （板书课题） 基础达标 1、写作背景:本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由，照录如下： 昔者仲尼与(读yù)于蜡宾（参加国君在年终举行的祭典，蜡，读zhà），事毕，出游于观（读guān，宫门外两旁的台楼）之上，喟（读kuì）然而叹，仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了国礼）。言偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：“君子何叹？”(孔子何叹？)孔子曰：“大道之行也，与三代之英（夏、商、周、三代的英贤），丘未之逮(读dài)也（因出生晚，未能赶上）而有志焉。” 从这段文字可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有这番言论。 2、布置预习•导学 1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜（ ） 男有分（ ） 2、你能准确解释下列词语吗？ 大道之行也（ ） 亲其亲（ ） 闭而不兴（ ） 是谓大同（ ） 整体感知 初读课文，自主探究 1.读准字音，读通句子。 2.结合课文注释，理解生字词及段落大意。 3.读的过程中，尝试翻译原文，与同桌互相交流。 原文 ： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 重点词语 ：①大道：古代指政治上的最高理想。 ②之：主谓之间取消句子独立，不译。 ③与：jǔ，通“举”。 ④修 ：培养。 [译文]在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。 原文：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。重点词语：①亲：第一个“亲”用如动词，以……为亲。下文“子其子”中的第一个“子”也是动词。 ②矜：老而无妻的人。 ③寡：老而无夫的人。