北师大版八年级下册第二单元第9课 新中国走向世界舞台 教学设计

教 案 主备人：陈美玲 备课时间：2017年5月 4日 课题： 新中国走向世界舞台 【课程标准】 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 【教学目标】 知识与能力： （１）了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。 （２）能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 过程与方法： （１）通过观看影视资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。 （２）开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 情感态度与价值观： 通过本课学习，认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业做出重大贡献。 教学重点：中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实 教学难点：分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持一个中国原则。 教学方法:以学生自主学习、合作探究为主，贯之以讨论法、谈话法等。 【教学过程】 导入新课： “弱国无外交”，这是近代中国的屈辱外交留给我们的深刻启示！随着新中国的诞生，中国人民站起来了，当家作主。从新中国成立的第一年就有以苏联为首的17个国家与中国建交，再到50年代的和平共处五项原则提出，日内瓦及万隆会议的精彩亮相，新中国的的外交在独立自主的和平外交政策指引下一步步走向成熟。今天我们就一起回眸70年代那段辉煌的外交历程----新中国走向世界舞台。 第9课 新中国走向世界舞台 一、重返联合国 （1971.10；第26届） ★历史回眸：播放影视资料，请同学们观看视频，回答问题。 1、想一想:中国是常任理事国之一，为什么新中国被拒于联合国门之外，中国是“重返”联合国呢？ 2、探究：中国为什么能重返联合国？ 3、重返联合国有何历史意义？ 二、“小球转大球”—中美关系正常化 ★材料阅读：结合材料，说说新中国成立之初，中美关系如何？ 1、想一想：“小球转动大球”比喻什么？ ★角色互换：假如你是尼克松（或周恩来），你将如何说服国会（或中央政治局）同意改善中美