人教版高中物理选修1-2第3章第5节核能的利用(共43张PPT)

2019-01-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 五、核能的利用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.04 MB
发布时间 2019-01-08
更新时间 2019-01-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-08
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来源 学科网

内容正文:

新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-2 3.5《核能的利用》 教学目标 获得核能的途径:裂变和聚变 核能的和平利用-核电站 核能与传统火电站的比较 我国和世界结核电的利用 按现在的能源消耗,世界上的石油、天 然气和煤等生物化石能源将在几十年至 200年内逐渐耗尽。 发射区1.6公里内的所有生物全都荡然无存。离发射场800 米的一座32吨重的钢塔成了一堆扭曲的废物。发射场周围 800米的沙粒被融化成玻璃体,绿色透明似翡翠。 1945年8月6日和9日,美国分别在日本广岛和长崎两市投下原子弹,使其遭到致命打击,8月15日,日本无条件投降。 (1) (2) 我国第一颗原子弹爆炸时的情景 我国第一颗氢弹爆炸时的情景 1964年10月16日,我国爆炸了第一颗原子弹,成功地进行了第一次核试验。原子弹爆炸的成功吸引了全世界的目光,一夜之间中国跨进了核大国行列,全世界刮目相看。 核能的产生原理 原子 原子核 核外电子 质子 中子 核能的产生原理 氢原子核 锂原子核 核子间存在着强大的核力,所以原子核是一个坚固的集合体 ,要把原子核拆散成核子,需要巨大原能量。 链式反应图 轻核的聚变 氘 氚 中子 14.1MeV 氦-4 3.5MeV 原子能的和平用途 医学 工业 农业 考古研究 首先,从茶壶说起 不用茶壶来产生蒸汽 可以烧煤、天然气,或者油来使得沸腾,变成蒸汽,推 动透平的转动 在核电站里,你用不着烧任何东西。相反的,你劈开铀原子--产生热量,使水变成蒸汽。而劈开铀原子的过程就是核裂变! 如前述。 核电站原理图 核电站内部结构 核能电厂重要组件 燃料丸 燃料棒 燃料組件 压力槽 核能电厂与火力电厂的异同 水蒸汽出 蒸汽与发电机 散热冷却 冷凝器 冷水进 锅炉 核反应器 核反应器 核能发电与火力发电 压水式核能电厂 屏蔽系统(安全壳) 水蒸汽出 冷水进 压力槽 调压槽 汽机 发电机 冷凝器 海水冷却 蒸汽 产生 器 核电站与环境 核电厂在环境上优于火电厂,不会放出二氧化碳、二氧化硫等, 不会造成温室 效应和酸雨,从而保护了环境。 ——核电是清洁的能源 法国1980年到1986年间核电占总发电量的比例由24%提高到 70%,在此期间法国总发电量增加40%,而排放的硫氧化物 却减少了9%,尘埃减少了36%,大气质量有明显改善。 秦山核电站 大亚湾核电站 布比利斯

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