2018-2019学年西藏林芝二中高一（上）期末历史试卷（解析版）

2018-2019学年西藏林芝二中高一（上）期末历史试卷 一、单选题（本大题共23小题，共69.0分） 1. 对王位世袭制理解准确的是（　　） A. 嫡长子继承王位 B. 王位在一家一姓中传承 C. 兄终弟及 D. 父子相传 【答案】A 【解析】结合所学知识，中国古代世袭制是以嫡长子继承制为主要内容，故A正确。 B项只是说了在同姓中传承，并没说具体操作，排除； “兄终弟及”情况很少见，除非帝王没有子嗣，排除C项。 “父子相传”，具有片面性，没有讲明父子到底怎么传（因为牵涉到多个儿子的问题），不够具体，排除D项。 故选：A。 本题考查古代政治制度。主要考点：①中国古代政治制度发展演变；②中国古代政治制度演变趋势；③中国古代政治制度的特点；④专制主义中央集权制度。 世袭制度是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会制度。就王位世袭制而言，指王位在一家一姓中传承，这是王位世袭制的主要特点。但具体是按照嫡长子继承制来实现权力分配的。嫡长子继承制在很大程度上实现了政治权力的“有序继承”，有利于政局的稳定。 2. 分封建制与宗法制的关系是（　　） A. 完全割裂 B. 互为表里 C. 前者决定后者 D. 后者决定前者 【答案】B 【解析】宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，而分封制是建立在宗法制基础上的，是宗法制在政治制度方面的外在体现，故B正确； ACD均不符合题意，排除。 故选：B。 本题考查分封制与宗法制，解题的关键是掌握分封制与宗法制的相关内容。 本题为基础题，考查分封制与宗法制，宗法制是维系分封制的血缘纽带，而分封制是建立在宗法制基础上的，是宗法制在政治制度方面的外在体现。 3. 科举制度形成于（　　） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，隋朝开创科举制，用考试的方法选拔官员，唐朝进一步完善，影响深远。故C正确，排除D。 秦朝官吏由皇帝任免。故排除A。 汉朝实行察举制。故排除B。 故选：C。 本题考查中国古代选官制度演变的情况。关键词是科举制。 本题考查学生知识再现能力。属于基础题，难度偏低。 4. “外争国权，内惩国贼”，“未经国民许可，签字誓不承认”。“还我学生，还我自治”这些抗议口号同时出现在（　　） A. 五四运动时期 B. 国民革命时期 C. 辛亥革命时期 D.