人教版八年级地理下教案 第六章第一节 自然特征与农业

第六章第一节 自然特征与农业 教学目标 【知识与能力】 1．在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。 2．运用地形图描述北方地区的地形特征。 3．运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。 4．举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。 【过程与方法】 1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。 2．运用地形图描述北方地区的地形特征。 3．运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。 4．举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。 【情感态度价值观】 具有初步识别我国不同地理差异的意识。 教学重难点 【教学重点】 1．北方地区的地理位置、地形、气候、河流。 2．北方地区的主要农作物。 【教学难点】 北方地区的自然条件对农业生产的影响。 课前准备 教师：教学课件、导学案 学生：1．各小组整理本课资料，为讲解做准备。2．导学案的基础部分填写。 （点评：教学目标、重难点确定紧紧围绕着课标进行，课前准备具体，可操作。） 教学过程 第一课时　黑土地与黄土地 创设情境： 教师活动： ①播放《北国风光》风景视频。 ②组织学生在情境中板书本课主要内容。 学生活动： ①学生们感受北方地区的风景壮阔。在朗诵诗词《北国风光》中学生感受北国风光的壮美。 ②第一小组书写本节课知识脉络。 （点评：由学生初读教材、先写板书是一个创新，能让学生对课本的阅读更仔细些。） 活动一：小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价 教师活动： 教师出示中国地形图，倾听学生讲解，作必要纠正。 学生活动： 第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。 学生到白板上画出北方地区范围，画出区域、标注分界山脉、河流等。如未完成可由组内同学补充。 教师活动：北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢？ 学生活动：主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。 拓展 教师活动：出示中国政区地图拼图。 学生活动： 第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区，如未完成可由其他学生补充。 （点评：让学生在白板上画出比指图说出效果更好，对相对位置和界限的印象会更深刻。） 活动二：小组讲解北方地区地形 学生活动：第四小组学生讲解、标注北方地区主要地形区。 教师活动：组织学生互评，教师辅助点评。 （点评：学生互评，能使学生精力更集中，同时思考更深入。） 活动三：小组讲解北方地区气候 教师活动：出示问题，自