山东省滨州市2019届高三上学期期末考试历史试题（含解析）

滨州市高三上学期期末考试 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共48分） 本卷共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、选择题 1.《礼记》曰：“为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”据此可知周礼 A. 崇尚人文精神 B. 崇尚社会美德 C. 秉承中和之道 D. 形成等级观念 考查目标：中国传统文化——周礼的道德教化，材料信息解读能力，核心价值（家国情怀）。 试题解析：材料“为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”强调周礼的道德教化作用，故选A项。中国传统文化重视礼仪，提倡德治，追求社会的和睦相处，蕴含着古典的“人文”精神，在西周还没达到崇尚人文精神的高度。中和之道、等级观念与题干主旨不符。故不选ACD项。 参考答案：B 2.西周至春秋时期，天子设立了“三朝”制度，即“外朝”、“治朝”、“燕朝”，后两者合称“内朝”。而“外朝”则是指天子“大询众庶之朝”，即国家在面临重大的事件时向普通民众咨询意见、宣讲政令的集会。“外朝”的设置 A. 具有政治协商的色彩 B. 成为皇权决策的辅助手段 C. 体现国家权力的制约 D. 表明官僚体制的逐渐完善 考查目标：中国古代制度——“外朝”的设置与演变，材料信息解读和知识迁移能力，古代政治智慧。 试题解析：材料中西周至春秋时期出校的“外朝”，起到了政治协商的作用，故选A项。不具有是参与决策的职能，也不是固定的官僚体制。据所学知识，汉代设置了中外朝制度，中朝成为决策机构，外朝成了执行机构，以中朝制约外朝。故BCD项不符合史实。 参考答案：A 3.中国战国时期，各诸侯国鼓励以家庭为单位的男耕女织生产模式。在古希腊罗马历史上，氏族部落解体以后，一家一户的家庭劳作也日渐普及。对此合理的解读是 A交流使小农经济成为东西方当时主流的生产方式 B东西方家庭生产模式的出现均源于生产力的进步 C亚历山大帝国的远征推广了以家庭为单位的模式 D男耕女织的分工构成东西方农业生产的最初形式 考查目标：中西方古代的家庭生产模式，比较能力，唯物史观。 试题解析：新的生产方式的出现源于生产力水平的提高，故C项正确。A项，东西方交流不符合历史史实；C项，“亚历山大帝国的远征