2019年中考语文（贵.三洲版）总复习课件：专题二 词语的理解与运用(共34张PPT)

考题二词语的理解与运用 k。中考考点解漠kR 考点一>词义的理解 点/容梳理①了解词的基本义、引申义和比喻义 ②语境义的理解 梳 理题型呈现①选择题,②结合语境简答表述式。 典例分析 例1(2018·贵阳)下列词语解释有误的一项 A.诘难:请问,为难 B.翩然:动作轻快的样子 C.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或 集体。 D.众目睽睽:形容大家因惊惧或无可奈何而互相 望着。 解析】此题主要考查考生对词语的理解。其中 A、B、C理解均十分准确,而“众目睽睽”的意思是:大 家的眼睛都注视着。 答案】D 二、词语的解释方法 1.近义解释法 用被解释词语的近义词或同义词或词组短语等 进行词语解释的方法,必要时作适当限制与补充。 如:休憩—休息。 2.比喻解释法 从词语反映出的状态、用途、作用等方面用形象 和比喻的方法描述词语的意义。如:如坐针毡——像 坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁 3.溯源法 就是先追溯词的本源或本义,然后说明转换义和 比喻义。 如:由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其 他国家,但我们有理由相信,只要相关各国共同努力 攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。”中的“柳暗花 明”的本意是“形容柳树成荫、繁花似锦的景象”,在这 里结合句子语言环境可以推断出它的意思是“比喻由 逆境转为充满希望的顺境”。 4.定义法 用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征 作确切的叙说、解释,它适用于解释某些有关科学概 念的词语和一般性名词,如:学者—一在学术上有 定成就的人。 5.描写法 描写事物的性状,说明词语的基本义、比喻义。 如:莽莽——①形容草木茂盛。②形容原野辽阔、无 边无际 6.反义解释法 用反义词加“不”解释。如:野蛮—不文明 7.联系感情色彩解释法 词语感情色彩上的变化不外乎褒义贬用或贬义 褒用。对于这样的词,我们可从其反义词、近义词或 其所修饰的词、所在句子的意思等方面进行综合考 虑,准确推断其义,还其本来面目。如魏巍《我的老 师》:“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有 存心要打的意思。”本句中的“狡猾”从其褒义角度来 考虑便可得出“机灵、调皮”之意 8.联系语境解释法 辨析词的语境义,不仅要考虑该词前后词语的意 思及搭配情况,有时还需要联系整个句子,乃至整个 自然段、整篇文章,根据上下文来分析推断其义。如 ¨绿色装修”中的“绿色”指符合环