专题15 说明类文体阅读（课件）-2019潍坊语文《中考零距离》-部编版

专题十五 说明类文体阅读 考情分析 考点 考点解读 考频 年份 题型与分值 命题特点 分析说明方法及其作用 阅读说明文，能结合语境理解重要词语的含义，体会说明文语言的特点，理解文中重要句子的含义及其作用；把握说明的对象及其特征，分析文章所使用的说明方法，分析文章的说明顺序和结构特点，对文中重要信息进行辨别判断和筛选提炼；对文章的内容和表达有自己的观点，提出自己的看法；根据文章的内容进行判断、推理和想象，领会文本的意思，得出有意义的结论 5 年 2 考 2017 3 分 辨析说明方法，分析其作用 2015 1 分 辨析说明方法 品味说明语言 5 年 3 考 2017 2 分 分析词语的表达效果 2015 3 分 分析句子的表达效果 2013 2 分 分析词语的表达效果 筛选提取信息 5 年 3 考 2017 2 分 分析说明对象之间的联系 2015 6 分 理解文意，筛选提取信息 2013 4 分 分析说明对象的特点 分析句段作用 5 年 2 考 2017 2 分 开头段引用事例的作用 2013 2 分 开头段作用 开放性 5 年 1 考 2013 2 分 谈从说明对象中得到启示 分析标题的作用 预测 —— —— 文章标题的作用 辨析说明顺序 预测 —— —— 辨析文章运用的说明顺序 典例剖析 一、阅读下面的文章，完成题目。 寻找三体人的“水滴”武器 史　峰 ① 在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象： “水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。 ② 物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 ③ 夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。 典例剖析 ④ 科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为 1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是 100。 ⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬 100 倍。 ⑥ 说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了： “水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。 ⑦ 其实，2013 年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015 年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了…… （选自《知识窗》2017 年 4 期，有删改） 1. 文章第 ⑤ 段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 技巧点拨 解答该类题目，首先要了解各种说明方法的特点，然后结合文章（段）内容分析其作用。要注意答题格式。 1. 举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。 【答题模式】举了 ×× 的例子，具体形象地说明了 ×× 的 ×× 特点，从而使说明更具体，更有说服力。 2. 分类别：根据形状、性质、功能、成因等