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第二部分古诗文阅读 专题十古诗词赏析 9M,孝楷分析及备考指南M 208年考情分桁 1.除宜昌、武汉没有考査古诗词赏析外,其他地 市州都进行了考查。随州、荆门、黄冈考查的是课外 古诗词,其他考査的是课标规定40首之内的(鄂州 《渡荆门送别》属于课内古诗)。 2.题型包括选择、填空、简述三大形式,黄冈(课内与 课外)、黄石(课内与课内)比较阅读,其他单篇阅读。 209年考指南 1.重点把握感知诗词內容。理解诗歌情感、品味 诗歌语言、赏析表达手法等考点的答题方法 2.对近两年当地没有考查的课标40首中的古诗 词要作为重点复习,对课内非课标及课外古诗词要精 析精练 c%a中旁考点解与方法点晴%‰R ¨古诗词鉴赏”所选用的古诗词大多取 自课内,课外的比例不大,主要侧重于 考内容梳理 点梳理 送别、咏物、咏史诗等,考查的重点是 内容语言、思想感情与写法 题型呈现|①选择题,②填空题,③简述题。 典创分析 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 考点 把握内容情感 例〕(2018·孝感模拟)本诗描绘了哪些内容?请结合具 体诗句简要回答。 【解析】此题考查对诗句内容的理解。必须结合具体诗句来 分析。 【答案】一是¨齐鲁青未了”,写远望泰山,苍翠的山色掩映着 齐鲁大平原,借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象;二是“阴阳 割昏晓”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳 昏一晓,实写泰山雄伟高矗;三是“荡胸生曾云”,写细望泰山腰 间的团团云气,凸显泰山的高峻;四是“一览众山小”,想象自已 登上泰山绝顶,俯视群山,一个个都显得那么矮小,虚写泰山 之高 能准确理解其中蕴含的真实情感。本题在分析时要抓 住具体的语境,如:“造化钟神秀,阴阳割昏晓”表达对 大自然赞美热爱之情;“会当凌绝顶,一览众山小”表达 的是诗人不怕困难,要勇攀高峰的雄心和壮志。 答案】该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情 赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露 出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢 攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济 天下的豪情壮志。