八下 人教版 7.4祖国的神圣领土——台湾省 教案

人教版初中地理八年级下册 第七章《南方地区》 第四节《祖国的神圣领土——台湾省》 第1课时 教学设计 【学习目标】 1.能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。 2.能读图找出台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛，明确台湾是中国的神圣领土。 3.了解台湾省的人口分布特点和民族构成。 【学习重点、难点】 1.台湾省的地理位置。 2.阅读资料，认识台湾省与祖国大陆的深厚渊源，台湾是祖国不可分割的神圣领土。 【教学方法】 充分运用地图和其他资料，发挥小组合作学习的优势，通过自主探究、合作交流、展示点评、指导小结，达到学会分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习能力。 【教学用具】 多媒体课件、学案 【课 时】 1课时 【教学过程】 1. 复习旧知： (1)“一国两制”的含义是什么？ （2）“香港和澳门 ”地理位置及组成 （3） 内地与香港的经济合作模式？“前店”指什么？“后厂”指什么？ 2.导入新课 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 …… 而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 这首诗的名字叫啥？ 《乡愁》表达的是什么？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。 【自主学习】（相信自己，永不言败！） 情景一 祖国神圣的领土 展示本节知识要点，在问题的引导下，阅读课本P65-66，完成导学案自主学习1至4，认识台湾是祖国领土的一部分，台湾省的位置、范围与人口分布。 1.台湾是祖国领土的一部分 台湾是祖国神圣不可分割的领土，尽早实现台湾与________的统一，是海峡两岸人民的共同问题。 2.位置：台湾位于祖国大陆的东南海域，北临_____海，东临_____洋，南临_____海，西隔台湾海峡与_____省相望。 3.范围：包括_____岛，以及附近的_____岛、_____岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。 4.人口：约_____多万，居民以_____族为主，主要少数民族是_____族。 学生展示，教师点拨。 【合作探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示） 认真阅读课本P66-67图7.41、图7.42，按照要求完成教材p67活动；对于未完成的问题，小组内进行合作交流，最后各小组选出代表汇报展示，其他小组点评。 1.阅读材料，填空： 材料一：约在几百万年以前，由于部分陆地下沉，海水进