陕西省石泉县池河中学九年级历史上册：第12课美国独立战争教学设计

池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计 年级 九 科目 历史 任课教师 何绍芬 授课时间 2018/10/25 课题 第12课美国独立战争 授课类型 新授 课标依据 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。 教学目标[来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网ZXXK] 知识与 技能 了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响,掌握《独立宣言》的重要意义,了解“1787年宪法”的重要内容及意义,理解美国独立战争的性质。[来源:学§科§网][来源:学科网] 过程与 方法 采用多媒体辅助教学,在教学中进行讨论、分析、归纳、探究,加深学生对知识的理解,并让学生对所学知识进行交流、表达和展示。分析美国独立战争爆发的原因,认识战争过程中发生的重大事件,认识战争所产生的影响,培养学生综合分析历史问题的能力,并提高学生全面客观评价历史问题的能力。 情感态度与价值观 美国独立战争是正义、进步的事业;美国独立战争是民族解放运动,同时也是资产阶级革命;通过分析《独立宣言》和“1787年宪法”的主要内容,理解美国人民争取民族独立、平等自由的无畏精神。通过介绍、评价华盛顿,培养学生的民主意识和高尚的道德情操。 教学重点难点 教学 重点 美国独立战争的起因,美国诞生的过程。 教学 难点 “1787年宪法”。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 美国国旗图片 知识目标 图片 B A 创设情境 2分钟 下载 《独立宣言》的主要内容 知识目标 文字材料 A C 形成表象 2分钟 下载 美国独立战争相关图片 知识目标 图片 A G 加深印象 4分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—