陕西省石泉县池河中学九年级历史上册：第二单元集体备课

池河中学单元（章节）集体备课记录表 年级 九 科目[来源:Zxxk.Com] 历史 时间 201 8 年 9 月 12 日（第 3 周）[来源:学科网] 标题[来源:学科网ZXXK] 第二单元 中古西欧世界 中心发言人 何绍芬[来源:Z。xx。k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 成员 王超 一、教材分析 本单元讲述的是世界中古史，时间从约5世纪起到15世纪末，讲述1000年左右亚欧各地区社会演变与发展的历史。这一时期，亚欧各地区先后进入封建社会，各具特色。 二、学情分析 学习本单元，一要注意理解古代亚洲和欧洲社会文明的演进情况，并结合当时各自的历史背景和历史阶段特征加以分析。二要注意联系中国隋唐时期的情况以及日本大化改新的情况，进行对比，并理解中国对日本的影响。三要注意归纳西欧封建社会初期和当时中国隋唐时期的不同情况。搜集和整理资料，加强历史的想象力和知识的迁移能力。四要注意运用辩证的观点来分析、认识和理解历史问题。 三、教学目标 （结合课标） 本单元的教学目标是中古时期的亚欧世界。教师通过讲述各地走向封建化的道路和各地在中古时期在政治、经济、文化等方面形成的鲜明历史特点，进一步加深学生对世界文明多样性的认识，进一步培养学生的国际意识和文化包容、文化开放的心态，让学生初步理解古代社会亚欧社会的基本特征，理解基督教的传播与欧洲封建社会的关系，知道庄园是欧洲封建社会的基础，以及城市的兴起对西欧具有重要的历史意义，认识伊斯兰教的创立与传播和阿拉伯国家的兴起之间的关系，进一步认识宗教在历史上的重要作用，对阿拉伯帝国的扩张带来的东西方文化的交流和发展应予以肯定；了解大化改新的时间、主要内容和意义，认识到改革和创新是社会发展不可或缺的动力之一，认识到文化交流对文明发展的重要性。本单元教学中，教师要让学生学会识读历史地图的基本方法，培养学生的历史时空观。 四、教学重点难点 应对措施和思路 教学重点 欧洲中世纪的历史发展线索、拜占庭帝国的历史地位、基督教对欧洲中世纪的影响、西欧中世纪的庄园和城市、伊斯兰教与阿拉伯帝国的文化成就、日本的大化改新与古代日本社会。 （含教法学法、媒体应用等） 教学难点 难点是中古亚欧世界在中世纪时的社会基本特征。 （同属教学重难点的，在本栏书写） 五、课时安排 第