陕西省石泉县池河中学九年级历史上册：第一单元集体备课

池河中学九年级历史第一单元集体备课记录表 年级 九年级 科目 历史 时间 201 8 年 9月 18日（第 3 周） 标题 第一单元 上古文明[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 中心发言人[来源:学科网][来源:学.科.网] 何绍芬[来源:学科网] 成员 王超 一、教材分析 本单元讲述的是世界古代史的上古史部分，大致处于奴隶社会时期。文明出现以前，人类经历了漫长的是史前时期即原始社会。随着生产里的发展，阶级和国家的产生，大约从公元前4000年代起，人类进入文明时代并创造了闻名于世的伟大成就。世界各民族在文明社会早期就显示出了各自不同的特点，这也使世界早期文明具有复杂性和多样性的特点。 二、学情分析 学生刚接触世界古代史，对学生有一定难度。 三、教学目标 （结合课标） 本单元通过文字、地图、图片、诗歌、书籍等让学生了解世界各地早期文明发展的脉络和突出的文明成就，结合各地代表性的历史事件、历史人物、历史现象来了解人类早期文明的基本线索，使学生初步形成正确的历史意识、历史学习方法和基本技能，初步认识文明的差异性和多样性，初步认识到世界各地区、各名族共同推动了人类文明的进步 ，培养学生理解、尊重其他民族和文化的开放心态。 四、教学重点难点 应对措施和思路 教学重点 亚非欧文明古国的突出文明成就和特点及文明发展的概况，包括文字、法律、建筑、政治制度、经济、哲学、宗教、立法等方面，了解各文明的特色和文明的发展走向，在此基础上理解历史发展的过程。 （含教法学法、媒体应用等） 教学难点 让学生形成正确的历史时序性和时空观，理解《汉谟拉比法典》的实质，建筑、宗教、哲学等方面的内容。 （同属教学重难点的，在本栏书写） 五、课时安排 第1课时 西亚和北非的古代文明 第2课时 南亚和东亚的古代文明 第3课时 古代希腊文明 第4课时 古代罗马文明 六、知识结构 七、其它补充 （由于每节课后有反思，本处不设反思，只针对目标的遗漏和目标教学深浅的把握进行补充说明，没有可以不写） $$