河北省武邑中学、景县中学2019届高三上学期联考语文试题（图片版，无答案）

河北武邑中学2018—2019学年上学期高三年级联考 语文试题 命题:常文会复核:袁建华王艳汝 、现代文阅读(36分) (一)论述文阅读(9分 阅读下面的文字,完成各题1-3题(9分) 百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴,但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化 西”的创造性现代转化的过程,某种意义上也是中西互鉴的特殊形态,从而达到中西美学不同程度的 创新融合。 中国现代美学主要莫基人之一的王国维,早在20世纪初,在译介叔本华悲观主义意志论哲学著 还的基础上,撰写了週异于传统思想的《红楼梦评论》:借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说, 首次提出“一切之美,皆彤式之美也”的重要主张,并建构起具有中国传统特质的“古雅”说;借鉴 德国古典美学诸家,对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思,自觉把二者加以融会贯 遥,写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作,创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的 创新头学体系,对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作 出如此巨大的贡献,与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。他主张“学无中西”, 批评持中学、西学二分的“俗说”,“虑西学之盛之妨中学,与虑中学之盛之妨西学者,均不根之说也”, 认为“余谓中西二学,盛则俱盛,衰则俱衰,风气既开,互相推助。且居今日之世,讲今日之学,未 有西学不兴,而中学能兴者;亦未有中学不兴,而西学能兴者。”这样一种关于中西学术互助、互动、 互促、互鉴的精彩之论,至今仍不失其高远眼光和宏大气度。 另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培,在国内最早全面介绍了康德的美学思想,对康德关于 审美四契机说,运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述;从儒家以德为本 的思想出发,借鉴康德有关思想并加以吸收融化,同时借鉴席勒的美育理论,强调“涵养德性,则荚 若提倡美育”,进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。 还有果启超,前期以启蒙为宗旨,强调文艺改造人心的社会功能,提出了诗、支、小说的三界革 命论,目的在“新民立人”或曰“移人”;后来借鉴西方哲学智、情、意三分理沦,用儒家思想加以 化用,提出以“情感教育”“趣味敦育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学 张 年代产生了广泛影响。其中“趣味教育”一词,乃是直接